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Unit?2?What?time?do?you?go?to?school??导学案
Section A (1a-2c)
学习目标:1.知识目标: 学习用when和what time引导的特殊疑问句询问时间的用法能用英语表达正确的时间。 2.技能目标: 学会用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯。 3.情感目标:培养良好的作息习惯和守时习惯。
.:预习课文,试着翻译下列短语和句子 (1) 去上学 ___________ (2) 起床__________ (3)吃早饭_______ _____ (4) 淋浴,洗澡_____________ (5) 几点,什么时候_____ _______(6) 在五点整____ _______ ____ () -你通常几点钟起床? -我通常在五点整起床。 -_____ _____ do you _______ get up? -I usually _____ up _____ five o’clock.
、1.复习、回顾数词的构成和使用。 2.时间表达法,并练习时间表达法。 3.学习有关的动词短语,观察1a部分的图片,将词语与图画进行搭配,并完成1b的听力训练。 4. 观察a的图片时间表达法:时间前通常用at. at 5 o’clock 在五点整 at 7:30 在七点半 1.点钟数 + 分钟数:eg: 6: 15 six fifteen 7: 29 seven twenty-nine 2.分钟数 + past +点钟数(分钟数不超过30分) 6: 15 a quarter(刻钟)past six 3.差分钟数 + to +下一点钟数(分钟数超过30分)例如: 5: 45 a quarter to six表示动作频率的词,主要有usually/ sometimes/always/often。程度的区别为:always(100%)usually(80%)often(60%)sometimes(40%)seldom(20%) never(0%)一般现在时:表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作在一般现在时中,当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式,即常在动词原形后加-s或-es。She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。1用动词适当形式填空:
1.Jim with me often ______(play)basketball after class.
2.Rick`s family_______(take) a? shower? every day.
3.He ________(eat) rice for breakfast.
4.What time _____(do)your father eat breakfast?
5.______your brother _____(run ) in the morning ?
2. 按要求做题1) Mary takes a shower at 8:00.(变一般疑问句)_____ Mary _____ a shower at 8:00?2) I usually go to bed at 10:00.(变否定句)I _____ usually _____to bed at 10:00.
LinHai helps his mother with the housework on Sundays.(变否定句)
?LinHai _____ ______mother with the housework on Sundays.
We eat breakfast at seven o`clock.(划线提问)???______ ??______????do you eat breakfast ?) -玛丽通常几点钟吃早饭? -她通常在七点半吃早饭。 -______ ______ _______ Mary usually eat _________ ? -She usually eats breakfast _____ 7:30.
、?
Unit 2? What time do you go to school ?
Section A (2d-3c)
一、学习目标: 1.知识目标: 继续学习用英语正确表达时间; 2.技能目标:学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间;能熟练叙述日常生活活动; 3.情感目标: 学会合理安排时间,加强时间的计划性。1.写出这些动词的第三人称单数形式。 work_______ get______ brush _______ have _______ eat ________ play ________ go _______
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