北京市2013届中考物理《第一单元力学》课件（1-5课时单课考点聚焦+热考精讲+预测探究）.pptVIP

第10课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 功 距离 力 距离 力 第10课时┃ 考点聚焦 [点拨] 常见不做功的三种情况： ①有力无距：如搬而未起，推而未动； ②有距无力：如物体在光滑的水平面上做匀速直线运动； ③力距垂直：水平方向运动的物体，由于运动方向与重力方向垂直，故重力不做功。 第10课时┃ 考点聚焦 3．功的计算 　把一个鸡蛋举高1 m所做的功大约是0.5 J 感受功的大小 　________，1 J＝1 N·m 功的单位 　W＝____ 公式表达 　____与物体在力的方向上通过的____的乘积 文字描述 　　焦耳 力 距离 　Fs 第10课时┃ 考点聚焦 第10课时┃ 考点聚焦 考点2 功率 Fv 单位时间 功　 快慢 快 　慢 瓦特 W 103 第10课时┃ 考点聚焦 [点拨] 功率表示做功快慢，不表示做功多少；做功多少由功率和时间共同决定。 第10课时┃ 考点聚焦 考点3 动能和势能 对外做功 第10课时┃ 考点聚焦 2．动能和势能 动能和势能在一定条件下可以相互转化 　联系 大小与物体的弹性形变程度有关 大小与物体的______和被举高的______有关 大小与物体的______和物体运动_______有关 影响因素 物体由于发生________形变而具有的能 物体由于________而具有的能 　物体由于________而具有的能 定义 区别 弹性势能 重力势能 势能 动能 项目 高度 运动 举高 弹性 质量 速度 质量 第10课时┃ 考点聚焦 考点4 探究动能的大小与什么因素有关 实验装置 　控制变量法、转换法 探究方法 动能的大小与什么因素有关 探究课题 第10课时┃ 考点聚焦 　①甲、乙说明：________相同的物体，质量越大，它的动能________； 　②甲、丙说明：________相同的物体，运动速度越大，它的动能________ 实验结论 　①让体积相同的钢球和木球从同一高度滚下，目的是使两球到达水平面时的________相同；是为了探究动能与物体________的关系； 　②通过________________________来显示物体动能的大小 实验过程 越大 速度 　质量 被撞物体移动距离的长短 速度 越大 质量 [拓展] 在质量和速度中，速度对物体动能的影响更大。 第10课时┃ 考点聚焦 考点5 机械能及其转化 　J 焦耳 焦 第10课时┃ 考点聚焦 2．机械能的转化与守恒 1 能量转化举例 近地点时动能最大，远地点时__________最大 　近地点→远地点：______能转化为________能；远地点→近地点：__________能转化为______能 人造地球 卫星 　左→中间：________能转化为________能； 　中间→右：______能转化为__________能 单摆 　上升：______能转化为________能；　 下降：__________能转化为______能 滚摆 动 重力势 重力势 动 重力势 动 动 重力势 动 重力势 重力势 动 重力势能 第10课时┃ 考点聚焦 动能和势能 不变 第10课时┃ 考点聚焦 动能转化为重力势能 增大 减小 减速上升 重力势能转化为动能 减小 增大 加速下降 质量 一定 转化方向 重力势能 动能 运动情况 条件 第10课时┃ 考点聚焦 第10课时┃ 考点聚焦 知识纵横 第10课时┃ 京考探究 类型一 功 京考探究 命题角度： 1 做功的两个必要因素； 2 功的单位； 3 运用功的公式解决有关问题。 第9课时┃ 考点聚焦 考点2 探究：杠杆平衡条件 　①不同的物理量不能进行加减，但可以乘除；②如果实验中只测一组数据，具有偶然性，不能得出普遍结论 评估交流 　杠杆的平衡条件是： 　文字式：________________________________； 　写成公式为__________或________ 得出结论 　调节杠杆两端的____________，使杠杆在___________平衡 这样做的目的是排除杠杆自重对杠杆平衡的影响和便于从杠杆上直接读出________ ，杠杆的调节方法是左倾________，右倾________ 探究过程 　杠杆平衡是指杠杆________或__________ 理解平衡 静止 匀速转动 平衡螺母 水平位置 力臂数值 右调 左调 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 第9课时┃ 考点聚焦 考点3 滑轮 　既可以______，也可以改变______ ________ 　______ 滑轮组 ______ ________ F＝－G 　动力臂是阻力臂二倍的杠杆 动滑轮 　改变 ________ s＝h ___