数据采集及其处理系统的课程设计.docVIP

课程设计任务书 学生姓名: 熊巧 专业班级: 自动化1003班 指导教师: 张丹红 工作单位: 自动化学院 题 目: 数据采集及处理系统的设计 初始条件: 　设计一个64路巡回数据采集及处理系统，系统循环周期为1秒，16路模拟信号输入，16路开关信号输入，16路模拟输出，16路数字输出。 要求完成的主要任务: 输入通道及输出通道设计（0~20mV输入），（0~10V输出） 每周期内各通道采样10次； 对模拟信号采用一种数字滤波算法； 完成系统硬件电路设计，软件流程及各程序模块设计； 完成符合要求的设计说明书 时间安排: 2012年6月26日~2010年7月5日 指导教师签名: 年 月 日 系主任（或责任教师）签名: 年 月 日 摘要 数据采集是指从传感器和其它待测设备等模拟和数字被测单元中自动采集信息的过程。数据处理就是从采集到的原始数据中，删除干扰噪声、无关信息和不必要的信息，提取出反映被测对象特征的重要信息。随着计算机技术的发展数据采集系统可以通过A/D转换把模拟信号转换成数字信号并且可以方便的实现数字信号存储处理及再现,因此该系统得以越来越广泛的应用针对目前实时存盘采集系统存在体积大设计复杂成本较高等不足之处本课题设计了一种基于高速串行总线和数字信号处理器的多路数据采集系统,具有成本较低、集成度较高等特点同时具有一定数字处理能力。　　数据采集系统的任务，具体地说，就是传感器从被测对象获取有用信息，并将其输出信号转换为计算机能识别的数字信号，然后送入计算机进行相应的处理，得出所需的数据。同时，将计算得到的数据进行显示、储存或打印，以便实现对某些物理量的监视，其中一部分数据还将被生产过程中的计算机控制系统用来进行某些物理量的控制。 数据采集系统一般由数据输入通道、数据存储与管理、数据处理、数据输出及显示这五个部分组成。输入通道要实现对被测对象的检测、采样和信号转换等工作。数据处理就是从采集到的原始数据中，除干扰噪声、无关信息和不必要的信息，提取出反映被测对象特征的重要信息。另外，就是对数据进行统计分析，以便于检索；或者把数据恢复成原来的物理量形式，以可输出的形态在输出设备上输出，如打印、显示绘图等数据输出及显示就是把数据以适当的形式进行输出和显示。 图4 A/D转换流程3.3.2数字量的输出电路 将上一段存储的数据通过十六选一的多路开关输出，为了减小误差，采用光电耦合器，将输出和输入隔离开，输出的电压为10V。 数字量输出通道如图5所示。 图5 数字量输出通道 4 软件设计及程序 4.1 软件思想 本设计由模拟通道与数字通道组成，两个系统完全独立，二者之间没有软件和硬件的联系，所以两个流程图之间没有逻辑关系。 4.2 流程图 模拟通道系统框图如图6所示。 图6 模拟通道系统框图 数字通道系统框图如图7所示。 图7 数字通道系统框图 5 总结 一周多时间在弹指间飞逝而去，紧张富有乐趣的课程设计也告别一个段落。其间有苦有甜，有酸有辣，有喜有悲，百味交融，夹杂而富有生趣。我在自己的努力下完成了此次课程设计。我查阅了资料，从中体会了不一样的感觉。这次设计使我受益匪浅。 从拿到题目的开始，我很茫然，无从下手，根本不知道如何去解决遇见的问题。我通过一周时间翻阅相关的资料，在和同学探讨的情况下，才坎坎坷坷开始了设计的第一步。但由于自己的知识能力有限，该设计还有很多的错误和不足之处，现阶段还不能很好的完成设计所要求的各种标准，尤其软件变成方面了解甚少，以至整个系统不能完全工作。但在这次自己独立完成本次设计后还是有了点成就感，我从设计中学到了很多东西，以前动手能力很差，现在什么都要自己亲自动手的情况下还是学到了很多以前自己不会的知识、画图方法、有很大的收获。 经过这次课程设计，让我深深的体会到了以前在实践中的不足，认识到动手能力的重要性，很多知识是必须经过亲自的动手实践才能够体会到它的科学性，理论和实际的结合才能够解决眼前面临的难题。除了学习的单片机课程、电子线路、模电、数电以及电力电子以外，还得对很多的计算机辅助设计软件有所掌握，比如说PROTEL、仿真软件PROTEUSE等的运用。这次的课程设计为我们这些即将踏上工作岗位的大学生来说，无疑起到了一个很好的桥梁作用。 总之，在这次课程设计过程中，我既学习到了计算机控制技术的知识，又学到了许多书本之外宝贵的分析动手能力。这次课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。在设计过程中遇到的问题是很多的，但我想难免会遇到这样或那样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。 参考文献 [1] 于海生等. 计