高中化学4.4.3氨、硝酸、硫酸导学案新课标.docVIP

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2016-09-26 发布于江西
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高中化学4.4.3氨、硝酸、硫酸导学案新课标.doc

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高中化学 4.4.3 氨、硝酸、硫酸导学案新课标【学习目标】了解硝酸的物理性质、保存方法及用途；掌握硝酸的不稳定性、强氧化性；学会用氧化还原理论分析研究化学变化。 ⑵红棕色的“烟”是什么物质？ ⑶根据新闻中的表述，查阅课本与资料，请你推测：“烟”可能是由于什么情况产生的？然后设计实验，验证你的假设是否正确？写出相关实验的实验现象及化学方程式，填入下表。假设设计实验现象及方程式结论 (观察、思考)浓HNO3、稀HNO3分别与Cu反应分别有什么实验现象？并根据现象推断还原产物分别是什么？HNO3在反应中表现了什么性质？ (思考、讨论)实验室有铜、浓硝酸、稀硝酸，请你设计合理的实验方案制取硝酸铜溶液，写出有关的化学方程式。同学之间相互对比，看谁设计的更合理。 (思考、讨论)已知稀硝酸的氧化性强于Fe3＋ 3