江苏省射阳县特庸中学八年级物理上册《6.5物质的物理属性》互动学习案（无答案）（2012新版）新人教版.docVIP

八年级物理上册《6.5 物质的物理属性》互动学习案 【互动学习目标】 1、知道各种物质的硬度不同。 2、了解物质一些物理属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。 3、学会对物质分类。 【互动学习过程】 一、硬度 1、实验：用铁钉在石蜡上刻画 现象_________________________________ 说明__________________________________ 2、硬度的定义：硬度是描述__________________________的物理量，是物质的物理属性之一。 3、比较物质的硬度 探究活动：比较物质的硬度 [探究目的]：比较物质的硬度，并按硬度大小排序。 [猜想]：根据你的预测，将这些物质硬度的大小进行排序： [设计实验]：比较硬度大小的方法： ______________________________________________________________________________ [进行实验和收集证据]： 实验结果表明： 这些物质按硬度大小的排序是_________________________________________________________________________ 二、探究活动二：物质的其他属性 1、[器材]：玻璃板、塑料板、木板 眼镜的镜片和相机的镜头都