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我校《农村小学教师素质的提高研究》课题已经辽宁省教育厅、辽宁省教育科学规划领导小组批准，列入省“十一五”教育科学规划立项课题，类别为基础教育类普通课题。批准文号为辽教函[2006]8号第17——1项。课题负责人为沈阳市新城子区新城子乡中心小学科研室主任陈鑫。在区规划办和教科研室主持下，于2006年4月19日，在新城子区教师进修学校以集体开题的形式进行了开题。区规划办和教科研室的领导马永春、许占忱和全区其它省级课题主持人出席了会议。在开题会上，专家们向各位课题主持人讲解了实验方案、开题报告的撰写要求和格式，以及实验档案的建立方法。5月25日，区规划办、教科研室和师训部的专家又到我校进行了开题现场指导。 二 （一）课题研究的意义与社会价值 教育部部长周济在《人民论坛》2005年第7期上撰文《中国教育改革和发展的核心问题》，文中指出，“坚持教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。……要全面提高农村教师的整体素质。进一步加强对教师的培养培训，构建更加开放、灵活的教师教育体系。”本课题研究的意义在于探索构建农村小学教师素质目标体系，探索农村小学教师综合素质提高的有效途径，以促进教师的专业化发展。办学以教师为主体，要关心教师的发展，只有教师的全面发展、可持续发展，才会有学生的全面、健康和可持续发展。 在当今的课程改革形势下，本课题研究按以人为本的教育思想，认识到教师队伍建设