2013届高考英语 通用题型考前指导与仿真模拟系列 专题05 书面表达题指导课件.ppt

书面表达亦称为写作是高考英语试卷中最后一个出现的部分，是整个试卷的压轴戏，其分值大约占总分的1/5。在各省自主命题的背景下，写作的分值出现了分值增加的趋势。如：从2007年起广东高考改革新题型的书面表达占了40分（基础写作占15分和读写任务占25分），可见写作题在高考英语中的重要地位。 （一）能力要求 能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺。 根据《2013全国新课标卷考试说明》考生应能：①清楚、连贯地传递信息；②有效的运用所学语言知识。 （二）题型特点 从命题形式上看，近几年的命题一般分为两种形式： 第一种是指导性写作（以全国高考试题为代表），也就是人们常说的半开放写作题，试题提供一定的情景内容，要求考生完成100-150字的书面材料（江苏卷要求150字左右）。情景提供的方式有：文字（包括中文和英文）提纲要点、图画（包括漫画、广告、其它图片等） 、图表等。体裁包括：应用文（留言条、请假条、通知、书信、电子邮件、日记、启事等等）、记叙文、说明文、议论文、看图作文（图表式作文、图画式作文）等。写作时，考生既不能随意发挥也不能逐条翻译。 第二种是开放式写作题（以北京高考试题为代表），即给出漫画、给出主题或两三点提示，由考生去发挥、构思。考生的思路是不同的，写出来的文章当然会是不一样的，所以开放式写作通常没有参考范文。 例2：江苏省石庄高级中学2013届高三学情调研考试 每个同学对紧张的学习生活都有不同的减压方式。假设你对本校100名学生的减压方式进行了调查，请你根据调查结果（如右面饼图所示）写一篇150词左右的短文向某学生英语报投稿为读者进行介绍，并结合自己的实际提出你的看法和建议。可根据需要适当发挥。 审图表抓要点 通过审图表，提炼要点如下 1.占29%的学生以听音乐的方式来减压； 2.占28%的学生以看电视上网的方式来减压； 3.占18%的学生以睡觉的方式来减压； 4.占15%的学生以锻炼的方式来减压； 5.占10%的学生以其它方式来减压。 由此我们得出结论：100名学生中对紧张的学习生活有不同的减压方式（这也是本篇的话题）。 例3：2012届北京海定区第一次模拟考试 请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it. 这里所说的“词汇丰富”， 我们可以从“高级词汇的使用”、“同义词的使用”、“短语的使用”等三方面去理解。 1.高级词汇的使用 “评分标准”第五档次的要求中提到，“词汇方面有些许错误，但为尽力使用较高级词汇所致”。这里说的“高级词汇”， 指的并不是使用偏词、难词，而是运用相对复杂的词汇或是一些常见的但又是相当巧妙的词汇。俗话说，见微知著。若能适当运用高级词汇，会给评判者留下更加深刻印象。  学生考场习作 Now in the rural areas, there are many children out of school today. One of the reasons is that some families are poor and can’t afford their education. They have to stay at home and make money. The second reason is that some parents think it’s no use their girls’ going to school. They don’t let them go to school. The last reason is that some children are not interested in their studies and wouldn’t like to go to school. I think all the children including girls should have a chance to be educated. The whole society should pay attention to the children’s education because they will play a very important part in the future of our country.  点评： 该生语言基