云南省红河州弥勒县庆来学校高一语文《琵琶行》课件 人教版.pptVIP

琵琶行 诗中共有几次描写了音乐演奏，又是如何描写的？（背诵） 三次： （一）水上听琴 （二）以琴会友 （三）琴抒身世 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 侧面描写 枫叶狄花秋瑟瑟 环境渲染 别时茫茫江浸月 文章结构 送客浔阳，水上听琴 江上聆听琵琶曲 邀见歌女 演奏名曲 听者陶醉 移船相近邀相见， 添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。 演奏琵琶曲 调弦校音，情随声出 演奏名曲，倾诉悲情 珠落玉盘， 幽咽凝绝， 铁骑突出， 曲终收拨， 江心月白， （序曲） （总写） （第一乐段） （第二乐段） （第三乐段） （曲终） （魅力） 请说说该曲目分几个乐段，结构如何。 都采用了什么方法来写乐曲声音 以声喻声（请划出以声喻声的语句，想想看会是什么样的声音。）？ 听者解说，妙语点睛 以声喻声 急雨私语 珠落玉盘 幽咽泉流 冰泉凝绝 银瓶乍破 铁骑突出 曲终裂帛 错落、流畅 急促、愉悦 流转、凝涩 怨恨 激越、高亢 戛然而止 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。 听者解说 1诗人的解说犹如画龙点睛，点到了妙处。只轻轻一点，就提示出乐曲的无穷含蕴。 2直接反映出音乐的美妙，用比喻已经不够了，诗人就直接出面为乐曲解说。 “未成曲调先有情”，“此时无声胜有声”，已经成为千古传诵的妙句。 座中泣下谁最多？ 江洲司马青衫湿。 侧面描写 文章结构 江头送客闻琵