江西省井冈山中学高中生物 2.1通过神经系统的调节课件 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2016-10-07 发布于江西
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江西省井冈山中学高中生物 2.1通过神经系统的调节课件 新人教版必修3.ppt

江西省井冈山中学高中生物 2.1通过神经系统的调节课件 新人教版必修3

兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。 反射过程:?也是兴奋传导的过程 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 兴奋的传播类型比较 神经中枢之间的联系 不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。 不同的神经中枢相互联系,相互调节。 低级中枢受高级中枢的调控。 3、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是          ( ) A.突触前神经元持续兴奋 B.突触后神经元持续兴奋 C.突触前神经元持续抑制 D.突触后神经元持续抑制 4、下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是 ( ) A.突触前膜与后膜之间有间隙 B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号 C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的 中学学科网 某病人上肢的感觉和运动功能正常,视、听觉正常,但下肢的感觉和运动功能丧失,最有可能受损的部位是( )。 A.大脑皮层 B.脑干 C.小脑 D.脊髓胸段 某人听不懂别人讲话,但却可以讲话,可能是大脑皮层的( )区出了问题。 A. S B. H

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