16.2.1线段垂直平分线.pptVIP

线段的垂直平分线 本节课学习目标 1.掌握线段垂直平分线的尺规作图法. 2.理解线段垂直平分线的性质定理，逆定理，并学会应用. 线段垂直平分线画法 分别以端点A、B为圆心，大于?AB长 为半径画弧交于点E、F. 连结EF. 则EF就是线段AB的垂直平分线. 家庭作业：点拨训练 * 马鞍山市金瑞中学数学初二备课组 自学内容： 课本122页~124页 自学检测： 不论P点在直线MN上怎样移动,总有 PA=PB 探究1：直线MN是线段AB的垂直平分线，垂足为C；在MN上任取一点P ,试观察PA、PB的长度有什么关系？ 由此你能得出什么结论 A B P P M N C 自学检测： 定理：线段垂直平分线上的点到线段两端得距离相等。 自学检测： 定理：线段垂直平分线上的点到线段两端得距离相等。 A B P O M N 已知：直线MN经过线段AB的中点O，且MN⊥AB，垂足为O，P是MN上任意一点. 求证：PA=PB. 证明：∵ MN⊥AB(已知） ∴∠AOP=∠BOP=90°（垂直定义） 在△AOP与△BOP中， AO=BO(已知） ∠AOP=∠BOP(已证） PO=PO（公共边） ∴ △AOP≌△BOP（SAS） ∴PA=PB（全等三角形的对应边相等） ｛ A B P C 探究2：点P和A,B两点的距离相等即PA=PB,C是线段AB的中点,直线PC与线段AB有什么关系？ 由此你能得出什么结论 自学检测： 逆定理：到线段两端距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。 直线PC是线段AB的垂直平分线 1、如图,线段MN被直线AB垂直平分,图中有哪些相等的线段? 基础练习： EM=EN FM=FN BM=BN OM=ON 2. 已知:如图,在ΔABC中,边AB，BC的垂直平分线交于P.求证：（1）PA=PB=PC; （2）点P在BC的垂直平分线上. B A C M N M’ N’ P PA=PB=PC PB=PC 点P在线段BC的垂直平分线上 PA=PB 点P在线段AB的垂直平分线上 分析： 基础练习： 结论： 三角形三边垂直平分线交于一点，这一点到三角形三个顶点的距离相等。 你能依据上题得到什么结论？ 2. 已知:如图,在ΔABC中,边AB，BC的垂直平分 线交于P.求证：（1）PA=PB=PC; （2）点P在BC的垂直平分线上. 证明：∵点P在线段AB、AC的垂直平分线上， ∴PA=PB，PB=PC（线段垂直平分线与线段两端的距离相等） ∴PA=PB=PC（等量代换） ∴点P在BC的垂直平分线上（与线段两端距离相等的点在这条线段的垂直平分线上） B A C M N M’ N’ P 基础练习： 3.如图P是AB垂直平分线MN上一点，连结PA、PB,则∠A与∠B( ) A.∠A﹥∠B B. ∠A﹤∠B C. ∠A=∠B M N P A B C 基础练习： 4.如图，已知BC的垂直平分线分别交BC、AB于E、D,如果AB+AC=40cm,则三角形ACD的周长是（ ）。 A.40cm B.30cm C.35cm D.25cm A B C D E A 基础练习： （1）若PA=PB，则OP垂直平分AB. ( ) 5.如图，判断下列各结论的正误: A B （2）若PA=PB，则点P在线段AB的垂直平分线上. （ ） （3）若PA=PB，OA=OB,则OP垂直平分AB . （ ） 基础练习： （1）若PA=PB，则OP垂直平分AB . ( ) 基础练习： （1）若PA=PB，则OP垂直平分AB. ( ) 如图，判断下列各结论的正误: A B （2）若PA=PB，则点P在线段AB的垂直平分线上. （ ） （3）若PA=PB，OA=OB,则OP垂直平分AB . （ ） 基础练习： 北市区政府为了方便居民的生活，计划在三个住宅小区A、B、C之间修建一个购物中心，试问，该购物中心应建于何处，才能使得它到三个小区的距离相等。 A B C 实际问题1 提高训练 B A C 1、求作一点P，使它和已知△