2013年中考语文 知识点归纳复习14.docVIP

2013年中考语文知识点归纳复习14 学 科 语文 授课年级 授课教师 课 题 九上第一单元复习教案 授课日期 课标要求 系统把握本单元课文内容，掌握状物抒情散文的特点。 教学目标 通过阅读，我们可以领略到各种不同的抒情方式所创造的独特而美好的意境，并得到各种不同风格的语言的熏陶。 重 难 点 分 析 1、??通过反复默读和诵读，聆听作者心声，体会散文美好而独特的意境。2、??体会并把握散文形散而神不散的特点。3、??品味作品优美的语言和丰富的情感。4、??理解作者是怎样运用象征手法的，学习文中的排比句和反问句。5、??通过学习课文，陶冶性情，提高思想境界。 教学策略分 析 教学媒体选择 教学过程与手段 教 师 活 动 学 生 活 动 媒 体 设计意图 导 入 本单元的四篇抒情散文，有的托物言志，有的咏物抒情，有的情理相生，有的直抒胸臆。一排挺拔的白杨，一颗晚熟的草莓，春风中盛开的海棠花，窗口处投下的一片绿影，都能触动作者的情思，都能引发作者丰富的联想，创造出独特而美好的意境。 导 学 二、积土成山?1.?丰富的字词①生字：瞥娑揠猗蕈菌毡怠垠?砥?恹?虬?楠?颀?汲??刹?柯?甬?缅??璀璨????????????????????????????????②词语：瞥见?了截?婆娑??揠苗助长??葱茏??猗阴??涸辙??淅沥?