四年制预防医学生专题实习评价指标体系的构建.docVIP

四年制预防医学生专题实习评价指标体系的构建 再依奴尔·阿不都外力 戴江红 杨蕾 薛茜 赵珍 （新疆医科大学公共卫生学院，新疆 乌鲁木齐 830011） 【摘要】 目的:建立四年制预防医学生专题实习评价指标体系并用于实际测评。方法: 采用Delphi法筛选评价指标，采用层次分析法（AHP）确定评估指标的权重系数。结果:建立了包括3个一级指标、 7个二级指标、19个三级指标的评价指标体系,并进行实例测试。测试结果表明学生总成绩平均为84.47分，最高 94分、最低68分；86%的学生实习态度良好、63%的学生参加现场调查或实验室工作、78%的学生撰写论文专家评分大于85分，28%的学生交流沟通能力以及57%的学生数据统计分析能力亟待提高。结论:评价指标的选择具有代表性，各级指标权重系数合理，评价方法体现科学性和客观性，为高等医学院校预防医学毕业生专题实习的评价提供了参考。 关键词:预防医学 专题实习 指标体系 综合评价 Construction of indicator system for the evaluation of four-year- program preventive medicine student’s project practice Zai yi nu er.A bu dou wai li Dai Jia