数学四(下)8单元复备.docVIP

开县汉丰六校 “真·趣”高 效 课 堂 导 学 案 （ 2014年上期 ） 学　科 数　　　学　　 年　级 四　年　级（下） 单　元 第 八　单　元　 主　备 陈 祥 英　　 复　备 李宏亮 汉丰六校数学组 教材分析： 本单元地位作用?在人类生产和生活中，诸多问题的解决，离不开小数加、减法。它是数的运算中不可缺少的内容，是形成良好的计算能力的重要组成部分。本单元教材的编写特点选择学生熟悉的、感兴趣的体育运动素材，作为计算导学的背景小数加减运算集中编排。小数加减法的计算方法基本相同；计算的重点、难点都集中在小数点的处理问题上；计算的结果都要考虑是否要用小数的基本性质使之变成最简。?为学生提供自主探索小数加减笔算方法和解决问题多种策略的空间。小数加减法与整数加减法在算理上是相通的。对于小数加减法，学生有似曾相识的感觉。教材紧紧抓住学生的这一认知特点，有意不给出小数加减法的计算过程，不概括小数的加减法法则，而是刻意引导学生利用已掌握的整数加减法的旧知迁移到小数加减法这一新的情境中。?情境呈现方式故事性强，灵活多样。本单元的导学内容看似枯燥，但由于创设了故事性强，灵活多样的呈现方式，使小数的加减运算变得具有磁铁般的吸