校园垃圾分类实践告.docxVIP

形势与政策 社 会 实 践 报 告 实践题目： 形式与政策 实践地点： 南昌工程学院 专业班级： 10级土木工程（2）班 小组： 第二小组 指导教师： 叶新年 南昌工程学院教学科研部 2011—2012学年第 2学期 小组成员 组长： 成员： 小组社会调查报告 一、调查目的： 通过展开学校垃圾分类情况调查和考察，调查在校学生垃圾分类情况，从中了解如今校园垃圾分类情况，并思考本质上思考问题所在，尝试寻求解决方法，体验研究问题的过程 二、调查地点：南昌工程学院 三、调查时间：2012年5月24日 星期四 四、调查方法：网上收集资料和做调查问卷 五、本次问卷调查的内容及结果统计： 第 1 题，你是否会将生活垃圾分类投放？ A.每次都分 B.经常 C.偶尔 D.从不 E 其他 A3B5C25D15E2第 2 题，你是否会自己尝试搜集并学习生活垃圾分类 A.会 B.不会 C.看情况 D.其他 A6B10C25D9E 第 3 题，是否接受过垃圾分类知识的宣传教育？ A.经常 B.有时 C.没有 D.没注意过 A2B6C35D7E第 4 题，你很清楚知道哪些垃圾可以回收，而哪些是不可回收的？ A.清楚 B.尚可 C.不清楚 D.其他 A20B15C10D5E第 5 题， 你对将垃圾分类回收的收益与作用了解吗.？ A.非常了解 B.比较了解 C.不太了解 D.完全不了解 A14B10C20D6E第 6 题， 你对学校的生活垃圾分类现状满意吗？ A.非常满意 B.基本满意 C.不太满意 D.很不满意 A3B4C16D27E第 7 题， 你认为现在学校投入使用的分类垃圾箱有作用吗？ A.有，作用很大 B.有，作用很小 C.没有作用 D.不清楚 A4B28C12D6E第 8 题， 分类垃圾箱上的文字说明会认真阅读吗？ A.会 B.有时会 C.不会 D.没必要 E.其他 A12B20C16D2E0 第 9 题， 当分类垃圾箱内垃圾已混放时，你还会分类吗 A.会 B.不会 C.依情况而定 A7B24C19DE第 10 题，垃圾箱内垃圾外露与臭味外泛会影响你将垃圾进行分类吗？ A.会 B.有时会 C.不会 D.视情况而定 A13B12C22D3E第 11题. 你知道哪些垃圾可以回收，哪些是不可以回收的吗？ 很清楚B．不清楚C．只清楚一些D．不想了解 A3B23C16D8E第 12题. 你认为影响你将垃圾分类投放的因素是？ 自身分类知识缺乏；B．垃圾箱的问题C．其它因素D．没有 A25B10C10D5E第13 题. 你认为学校里的垃圾分类设施完善吗？ 完善B． 不完善C． 不是很完善D． 没有这类设施 A0B20C25D5E第 14 题，你认为学校内的垃圾箱是何种形式的垃圾箱？ A．一个收集全部垃圾的垃圾箱 B．能分可回收和不可回收的分类垃圾箱 C．没有垃圾箱，只有垃圾箩筐 D．没留意 A35B12C3DE第 15 题．你认为学校有必要设置分类回收的垃圾箱进行垃圾分类回收吗？ A．有必要 B．没必要 C．无所谓 A37B10C3DE 第 16 题，除了学校的重视之外，你认为作为一名大学生具备环保知识，懂得垃圾回收分类的知识，重要吗？ A．重要，可以教育身边的人如何保护环境B．不重要，这些知识对自己求职作用不大 C．不知道 A40B4C6DE 第17题，你对学校垃圾分类还有什么意见吗？ 调查总结： 通过这次的对校园垃圾分类的问卷调查，我们从中认识到了我们学校的同学对垃圾分类的了解和他们在日常生活中对垃圾的处理方式。在对垃圾进行分类的这个环节中，跟多同学还是做的还是不错的，能够充分体现出自己的高尚品质，积极的把垃圾扔到个各自的分类场所，能够尽自己的一丝力量，还给校园一片洁净，但是还是存在一些问题的。 通过这次的问卷调查，从调查结果中我们可以看到，我们学校