2015高中语文青年教师业务考核试卷爵.docVIP

2011年高中语文青年教师业务考核试卷 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 一 二 一 二 得分 第一部分：专业能力（50分） 现在，只有我们两个，我们是寂寞的。小船载着我们避去上帝予以人类的灾厄慢慢远去，往虹之国，云乡，雨榭人与兽之间却会消除去言语的隔阂而相互抚爱，相互了解杅盛浆汤等的器皿常从士太祖徇淮、汝贼战急，军争济是日，微褚几危阴欲前突太祖以牛与贼易食褚斩攀船者至今天下称焉其后以功为将军封侯者数十人A．汉朝末年，许褚聚集少年以及宗族好几千家，共同筑起坚实的壁垒奋力作战抵御进犯的贼寇。 B许褚投靠曹操?之后，曹操认为他很豪壮，把他看成樊哙一样的勇士。当天就任命他为都尉，做自己的近身侍卫。 C因为许褚经常侍卫在太祖左右，太祖的侍卫徐他等人密谋造反却因忌惮他而始终不敢发动叛乱。 D许褚生性谨慎，遵奉法律，持重话少，拒绝了曹仁和他私聊的邀请，让曹仁很气愤，却也因此而越来越受太祖宠爱优待。 时 常 从 士 徐 他 等 谋 为 逆 以 褚 常 侍 左 右 惮 之 不 敢 发 伺 褚 休 下 日 他 等 怀 刀 入 褚 至 下 舍 心 动 即 还 侍。6分） ⑴兵矢尽，乃令壁中男女，聚石如杅斗者置四隅。船工为流矢所中死，褚右手并溯船，仅乃得渡。第二部分：案例分析（20分） 师：今天学习第十一课《记一辆纺车》。昨天请同学们预习了，说说看，你们喜欢这篇文章吗？ 生：（异口同声）我们不——喜——欢。 （随堂听课的二十几位同志惊讶，教师感到意外，稍停，笑着说——） 师：不喜欢？那就请你们说说不喜欢的原因吧！谁先说？ （以下略） 针对这一教学中出现的“意外事件”，于漪老师在教后记中进行了反思：“备课时考虑欠周密，原以为学生喜欢散文，想由此激发兴趣，引入课文，未考虑到叙事散文与抒情散文的差异。课堂上发生了意料之外的情况，当即因势利导，先听取学生的意见，然后强调该篇叙事散文的特点，培养学生学习兴趣。对学生实际应作充分的了解和估计，不可再犯闭塞眼睛捉麻雀的毛病；要继续提高驾驭课堂教学的能力，力争做到运筹帷幄，成竹在胸。” 14．读了于漪老师的反思后，请你说说她是从哪几个方面进行反思的？ 第三部分：教学设计（30分） 始终不敢发动叛乱时 常 从 士 徐 他 等 谋 为 逆以 褚 常 侍 左 右惮 之 不 敢 发伺 褚休 下 日他 等 怀 刀 入褚 至 下 舍 心 动即 还 侍。断两处得1分，断对六处得3分，但断错一处需扣1分，该断未断则不扣分。弩箭用光了，于是让城中的男女，收集和杅斗一样大的石头放置在四个城角。船夫被飞箭射中而死，许褚用右手划船，才过了河。12．⑴凌万顷之茫然 ⑵新浴者必振衣 ⑶欲寄彩笺兼尺素 ⑷不坠青云之志 ⑸举一隅不以三隅反 ⑹百年多病独登台 （每句1分，共6充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验 2011年高中语文青年教师业务考核试卷 第8页（共8页）