2015年秋八年级语文上册 第23课 核舟记同步练习 新人教版.docVIP

第二十三课 核舟记 【基础练习】 1．解释下列加点字或词的意思。 (1)罔不因势象形( )( ) (2)尝贻余核舟一( ) (3)箬篷覆之( ) (4)其两膝相比者( ) (5)矫首昂视( ) (6)其船背稍夷( ) 2．指出下列各句中，“为”字的意义和用法不同的一项是( )。 A．为宫室、器皿、人物。 B．中峨冠而多髯者为东坡。 C．为字共三十有四。 D．盖简桃核修狭者为之。 3．解释下面文句中加点的字。 ①明有奇巧人曰王叔远。( ) ①高可二黍许。( ) ②舟首尾长约八分有奇。( ) ②珠可历历数也。( ) ①东坡右手执卷端。( ) ①若听茶声然。( ) ②其人视端容寂。( ) ②若止印三二本。( ) 4．本文说明的对象是什么? 5．文末揭示中心的语句是哪一句? 6．船头三人，为什么要从中间的东坡写起? 7．“舟子”，注释是“撑船的人”，两个舟子为什么都没去撑船? 【综合练习】 一 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，① ”，左刻“② ，水波不兴”，石青糁之。 1．把选文中横线上应填的文字写在下面。 ① ② 2．下面对句子理解错误的是( ) A．中轩敞者为舱：中间高起而宽敞的部分是船舱。 B．舟首尾长约八分有奇：船身长大约八分多一点。 C．盖大苏泛赤壁云：船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。 D．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物：能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。 3．结合全文，指出下面的说法有错误的一项。( ) A．《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。 B．文章说明了雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺。 C．文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。 D．“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。 4．下面对选文内容的理解有错误的是（ ） A．第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。 B．雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。 C．“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。 D．介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是说明雕刻家有多方面的成就。 5．对下面句子中加点词的理解有错误的是( ) A．尝贻余核舟一(贻：赠) B．能以径寸之木(径：直) C．明有奇巧人曰王叔远(奇：惊奇) D．石青糁之(石青：一种青色颜料) 6．简答：最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么?(用原文中的一句话回答) 答： 7．雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用? 答： 二 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直 手执卷末， 手指卷，如有所语。东坡现 足，鲁直现 足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷