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关爱生命，遏制艾滋 （说课稿）宜黄一中 罗词平 尊敬的各位领导、评委： 大家好！ 根据《中小学公共安全教育指导纲要》的内容和要求，我选择了以《关爱生命，遏制艾滋》为主题对学生进行健康教育活动。与此同时，也为即将到来的“12月1日世界艾滋病日”作为一次宣传活动。为此，我想从以下几个方面进行说课： 一、艾滋病健康教育的意义和作用 为了加强中学生对艾滋病有关知识的了解及相关的预防措施，因此，学校开展学校艾滋病健康教育活动是非常重要的也是非常有必要的。 首先，青少年学生对教师的信任、习惯于接受教师的知识，学校预防艾滋病宣传教育的效果是其他途径所无法比拟的。由于其严密的组织形式，可以把预防艾滋病的知识传授到每一个学生，保证学校学生接受预防艾滋病教育的覆盖面。 其次，青少年可塑性强，是进行教育的最佳年龄段，完全有可能通过健康教育帮助他们建立良好的生活行为，使他们终身受益。利用这一阶段开展预防艾滋病的宣传教育，可以保证每个青少年都接受预防艾滋病的教育，进而普及全民预防艾滋病知识。做好艾滋病防治工作，关系到人民群众身体健康和生命安全，关系到经济的发展、社会的稳定、国家的安全和民族的兴衰。因此，它对青少年健康成长具有举足轻的作用。 二、教学背景分析 当前，全球艾滋病的形式十分严峻，已经引起全世界各国政府的高度重视。在我国，艾滋病也已呈逐年上升的趋势。据联合国艾滋病规划署（UNAIDS）估计，到目前我国艾滋病病毒感染者将近1000万。艾滋病在中国的蔓延，不仅危及我国政治、经济、社会的发展，而且对世界其他各国的流行有着举足轻重的影响。 而当前的中学生对艾滋病的知识、尤其是对艾滋病的流行现状及其对人类的危害了解太少，在新形势下，我们要进一步增强预防艾滋病的紧迫感、责任感、使命感，大力宣传普及艾滋病的科学知识，增强全民预防艾滋病的意识，提高自我保护能力。 三、教学目标分析 根据《中小学公共安全教育指导纲要》的要领与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定了如下教学目标： （一）教学的三维目标分析： 1．知识目标：了解艾滋病的有关概念及其流行现状，掌握艾滋病传播的主要途径，危害和预防、遏制艾滋病基本知识和措施。 2．能力目标：学会预防艾滋病的方法和措施；学会用科学的态度善待和帮助艾滋病病人和艾滋病病毒感染者，提倡关爱。 3．情感目标：树立学生的安全行为意识，增强自我保护意识，培养他们的爱心、自尊、尊重他人、健康生活方式、改善人际关系等素养。 （二）教学重点、难点分析 1．重点：掌握艾滋病传播的主要途径，预防控制艾滋病基本知识和措施。 2．难点：预防艾滋病的方法和措施，树立学生正确对待艾滋病人的心态。 四、教法分析 根据《中小学公共安全教育指导纲要》的要领与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，本人采用“循序渐进”和“启发式”教学模式，使学生对知识的学习由浅入深，利用多媒体教学使学生对知识点的掌握更加直观形象。 本节课的知识点对学生来说并不陌生，所以在教学设计中以学生为主体充分发挥他们的优势，从学生已掌握的知识点出发，结合学生日常生活中的所见所想，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，指导学生进一步了解艾滋病的有关概念、流行趋势、传染途径、危害、预防措施。教师在教学过程充分利用多媒体教学的优势，通过图片、材料分析等生活中实际问题引导学生自主学习，培养学生珍爱生命，关爱艾滋病人，遏制艾滋的意识。 五、学法分析 学生正处于长身体、长知识的时候，但相对缺少经验，尤其缺少性教育相关的知识。如果没有强有力的正面教育，容易受到社会不良因素侵袭，甚至可能成为艾滋病的受害者。通过健康教育活动培育一代新人，将成为抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生气的社会力量，而良好的观念和行为必须从青少年时期开始培养。而学校既为青少年提供健康环境，又可通过有组织的实践活动，培养他们的爱心、自尊、尊重他人、健康生活方式、改善人际关系等素养;同时，通过青少年将在学校获得的艾滋病预防知识传播给家人和其他社区成员，从而推动全社会预防艾滋病工作的健康发展。 六、课前准备 1.学生活动：课前搜集与艾滋病相关的资料，如艾滋病的有关概念、流行现状、传染途径、危害和预防措施等。 2.教师活动：了解学生已有知识点，掌握学生学习的兴趣点，并准备相关材料，如图片、视频等。 （二）、引入新课 1、艾滋病的有关概念 师：大家知道什么是艾滋病，艾滋病人和艾滋病感染者