新Visual C#.NET程序设计教程 第2版 工业和信息化普通高等教育“十二五”规划教材立项项目 教学课件 罗福强 白忠建 杨剑 C# Ch12(人邮）.pptVIP

2012年2月29日10时35分 《Visual C#.NET程序设计教程（第2版）》 ——四川省精品课程、四川省高等教育质量工程建设项目 Email：LFQ501@ 第*页 人民邮电出版社与电子科技大学成都学院联合打造——精品教材 Visual C#.NET程序 设计教程（第二版） 2012年2月29日10时35分 《Visual C#.NET程序设计教程（第2版）》 ——四川省精品课程、四川省高等教育质量工程建设项目 Email：LFQ501@ 人民邮电出版社与电子科技大学成都学院联合打造——精品教材 第*页 电子科大成都学院计算机系 课件制作：罗福强、杨剑 E-Mail：LFQ501@SOHU.COm 在线教务辅导网： 教材其余课件及动画素材请查阅在线教务辅导网 QQ:349134187 或者直接输入下面地址： * 第十二章 文件操作与编程技术 1. 总体要求 理解文件与流的区别，了解常用的操作流的类的功能。 了解文本文件和二进制文件的区别，掌握文本文件或二进制文件读写方法。 了解序列化和反序列化的概念，掌握序列化和反序列化的实现方法。 熟悉文件操作控件，掌握利用它们来打开或保存文件的实现方法。 了解XML的概念和及其基本的语法规则，初步掌握操作XML文档的编程方法。 2. 学习重点 文本文件或二进制文件读写。 文件操作控件使用。 XML文档的创建、查询和编辑。 第12章 文件操作与编程技术 主要内容 XML文档编程 12.3 12.1 12.2 文件的输入/输出 文件操作控件 12.1文件的输入/输出 12.1.1 文件I/O与流 12.1.2 读写文本文件 12.1.3 读写二进制文件 12.1.4 对象的序列化 返回 12.1.1 文件I/O与流 文件和流是的区别： 文件是存储在存储介质上的数据集，是静态的，它具有名称和相应的路径。 当打开一个文件并对其进行读写时，该文件就成为流（stream）。 但是，流不仅仅是指打开的磁盘文件，还可以是网络数据、控制台应用程序中的键盘输入和文本显示，甚至是内存缓存区的数据读写。 因此，流是动态的，它代表正处于输入/输出状态的数据，是一种特殊的数据结构 1．流的基本操作 读取、写入、定位 2．操作流的类 （1）Stream类 主要属性有：CanRead、CanSeek、CanTimeout、CanWrite 、Length、Position、ReadTimeout、WriteTimeout等； 主要方法有：BeginRead、BeginWrite、Close、EndRead）、EndWrite、Flush、Read、ReadByte、Seek、Write、WriteByte等 （2）TextReader和TextWriter类及其派生类 StreamReader 、 StringReader StreamWriter 和 StringWriter (3) FileStream、MemoryStream和BufferStream类 12.1.2 读写文本文件 读写文本文件主要使用TextReader和TextWriter，也可以使用其派生类StreamReader和StreamWriter或者StringReader和StringWriter。 TextReader类及其派生类的常用方法有： Close、Read、ReadBlock、ReadLine、ReadToEnd。 TextWriter类及其派生类的常用方法有： Close、Flush、Write、WriteLine。 案例演示 【实例12-1】设计一个简单的日志程序，效果如图12-1所示 操作演示 详细代码： 见教材 12.1.3 读写二进制文件 二进制文件是以二进制代码形式存储的文件。 主要使用BinaryReader和BinaryWriter类来读写二进制文件，它们都属于System.IO命名空间。 BinaryReader类的常用方法有： Close、ReadBoolean、ReadByte、ReadBytes、ReadChar、ReadChars、ReadDecimal、ReadDouble、ReadInt16、ReadInt32、ReadInt64、ReadSingle、ReadString等。 BinaryWriter类的常用方法有： Close、Flush、Seek、Write。 注意，它们不能直接操作磁盘文件或内存缓冲，编程时要先构造一个流对象（FileStream、MemoryStream或BufferStream等），再通过流对象让它们间接地读写磁盘文件或内存缓冲。 案例演示 【实例12-2】设计一个Windows应用程序，实现如图12-2所示的效果。 操作演示