没有了反射我们就失去了身边精彩的世界课程.ppt

A.变小； B.不变； C.增大; D.无法判断. 7.当入射光线与镜面的夹角变小时，反射角将( ) C 解答： 三、作图题：完成各图中光反射的光路图。 1200 作出反射光线 作出平面镜的位置 练习： N O O 600 600 请同学们想一下，我们这一节课都学习到了什么知识？ 　　光污染 光污染令全球五分之一的人看不见银河。 　　 据美国一份最新的调查研究显示，夜晚的华灯造成的光污染已使世界上五分之一的人对银河系视而不见。这份调查报告的作者之一埃尔维奇说：“许多人已经失去了夜空，而正是我们的灯火使夜空失色”。他认为，现在世界上约有三分之二的人生活在光污染里。 　 在远离城市的郊外夜空，可以看到两千多颗星星，而在大城市却只能看到几十颗。 　　 人造月亮 在人类进入太空时代后，美国曾计划于90年代发射一个直径达300米、重4800吨的“人造月亮”，并把它送上同步卫星轨道，变成一个永不下落的“小月亮”，它可提供比满月还强10倍的光明，可惜由于计划投资需1000亿美元，最终未得实施。法国也曾雄心勃勃，要施放“空中埃菲尔铁塔”——把一个像汽车轮胎状的“人造月亮”送上太空，它的直径有7.2千米，相当于一个中等城市的范围，环上镶嵌100个直径5.5米的大圆球，用它反射阳光……可惜，这也只是“空中楼阁”。 科学前沿 水中“倒影” 潜望镜 阿基米德退敌 照镜子 入射光线 反射光线 入射点 o 反射面 法线 入射角 反射角 　　因此放在阳光中的白纸和平面镜，只有在一定角度才能看见平面镜反射的光，而在任何角度都能看见白纸。 　　我们能从各个方向看到本身不发光的物体，就是因为发生了漫反射。 * * 平面镜的符号：关键要记住，平滑部分是反射面； * 没有了反射我们就失去了身边精彩的世界 光的反射: 光射到物体表面上时，有一部分光被物体表面反射回原介质，这种现象叫做光的反射。 第二节 光的反射 1、光的反射的光路： 平面镜的表示： 反射面 平面镜：反射面是光滑平面的镜子 i O A B N 入射光线（AO） 入射点(O)：光线射到镜面上的点。 法线(ON)： 通过入射点，垂直于镜面的直线。 反射光线（0B） 入射角(i)：入射光线与法线的夹角。 反射角(r)：反射光线与法线的夹角。 r 光的反射中的有关概念： 1、提出问题: 我们看到的光的反射现象到底有什么规律呢？ 2、猜想： 反射角等于入射角 入射光线、反射光线与镜面夹角相等 入射角变大时，反射角也随着变大 入射光线、反射光线、法线共面 镜面转动时入射光线、反射光线变化 反射光线入射光线分居在法线的两侧 3、设计实验并实施验证: 边讨论－－－边设计－－－－边实验 4、得出结论： 光的反射规律 5、应用： 实验探究：光的反射规律 实验器材：平面镜、激光笔、白色硬纸板做的光屏、量角器等。 实验步骤： 1.探究入射光线、反射光线和法线的位置关系。 让光束沿纸板平面射到镜面上，转动纸板的另一面，观察当这面纸板转到什么位置的时候，可以在它上面看到反射光线？ 2.探究入射角和反射角的关系。 当每次改变入射光线的方向时，反射光线的方向是否改变？每次反射角与入射角各有什么关系？ 光的反射定律： 光在发生反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。 一. 先画出法线 二.以法线为一边，做一个角∠r等于入射角∠i A B N O i r 例1：已知一条入射光线AO射到镜面上，怎样画出它的反射光线？ OB就是要画的反射光线。 300 o N 600 600 450 练习：画出下面各图中的反射光线 450 450 450 450 N N O O1 B o 反射时光路是可逆的 提出问题： 学生猜想： 设计实验并实验验证： 得出结论： 光路可逆（演示） 思考：如果一块平面镜中看到了一位同学的眼睛，那么，不论这个平面镜多么小，你的同学会看到你的眼睛吗？ 实验探究： 让太阳光照射到放在桌面上的小镜子上，观察室内的墙壁，你看到了什么？然后在桌面的同一位置放一张大小相同的白纸，观察室内的墙壁，你又看到什么？为什么会这样呢？ 粗糙不平的表面将平行入射的光向各个方向反射，这种反射叫做漫反射。 白纸 漫反射 镜面很光滑时，能将平行的入射光线都沿某一相同方向反射出去，其反射光线也是平行的。这样的反射叫做镜面反射。 平面镜 镜面反射 镜面反射和漫反射 镜面反射： 漫反射： 漫反射使得我们可以从不同方向看到本身不发光的物体。 ----都遵守光的反射定律 思考：“黑板反光”时为什么粉笔字反而看不清？ 解释：