与名师对话2016年高考物理总复习 第5讲 实验：探究动能定理课件 新人教版必修2.pptVIP

(对应学生用书P104) 1．(2012·合肥检测)某同学在做利用钩码小车探究功与速度变化关系的实验时，拖着纸带的小车在钩码拉力的作用下由静止运动到木板底端，在此过程中打点计时器在纸带上打下的相邻点间的距离变化可能是 (　　) A．始终是均匀的　　　　　B．先减小后增大 C．一直增大 D．先增大后减小 [解析]　钩码对小车作用过程中小车速度增大，所以点间距一直增大，C正确；若在小车未到达长木板另一端之前钩码落地，绳子拉力消失，小车开始减速运动，因此打下的点子间距再变小，D选项有可能． [答案] CD 2．(2012·广东六校)在用橡皮筋“探究功与物体速度变化关系”的实验，下列说法正确的是 (　　) A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值 B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值 C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度 [解析]　实验通过增加橡皮筋的条数，使橡皮筋对小车做的功成倍增加，故A正确，B错误；小车的速度对应的是橡皮筋对小车做功完毕时的情形，故C正确，D错误． [答案] AC 3．(2012·烟台测试)一实验小组要用如右图所示的装置探究动能定理，关于实验操作下列说法正确的是 (　　) A．应改变橡皮筋拉伸的长度，打出不同的纸带进行分析 B．应保持橡皮筋拉伸的长度不变，改