与名师对话2016年高考物理总复习 第6讲 实验:测定玻璃的折射率课件 新人教版选修3-4.pptVIP

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  • 2016-10-27 发布于江西
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与名师对话2016年高考物理总复习 第6讲 实验:测定玻璃的折射率课件 新人教版选修3-4.ppt

与名师对话2016年高考物理总复习 第6讲 实验:测定玻璃的折射率课件 新人教版选修3-4

(1)甲同学的做法是:保持射到AB面上光线的入射角θ1不变,用一遮光板由A点沿AB缓慢推进,遮光板前端推到P时,AD面上恰好无光线射出,测得AP的长度为l3,则长方体介质的折射率可表示为n=________; (2)乙同学的做法是:缓慢调节射到AB面上光线的入射角,使AD面也恰好无光线射出.测得此时射到AB面上光线的入射角为θ2,则长方体介质的折射率可表示为n=________; (3)θ1和θ2的关系为:θ1________θ2(填“”、“”或“=”). 5.在做“测定玻璃折射率”的实验时, (1)某同学在纸上正确画出玻璃的两个界面ab和cd时不慎碰了玻璃砖,使它向上平移了一些,如图所示,其后的操作都正确.在画光路图时,将入射点和出射点分别确定在ab、cd上,则测出的折射率n将如何变化? (2)某同学为了避免笔尖接触玻璃面、画出的ab和cd都比实际侧面向外侧平移了一些,如图所示,其后的操作都正确.但在画光路图时,将入射点、出射点分别确定在ab、cd上,则测出的折射率n将如何变化? [解析] (1)作出光路图,可以看出光线入射角相同,折射角不变,此时玻璃的平移对测量结果没有影响,故测得的折射率n不变. (2)作出光路图,可以看出,使入射点向左移,出射点向右移,所画出的折射角θ2′比实际折射角θ2偏大,根据n=知,测得的折射率偏小. [答案] (1)不变 (2)偏小 课堂互动探

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