教育目标管考评自评报告.docVIP

周宁实小2013年度教育目标管理考评自评报告 2013年，学校有教学班35个，学生2232人。一年来，学校在上级主管部门的正确领导下，依据《福建省教育厅关于印发福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）的通知》和《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》开展工作，在全体教职工的共同努力下，圆满完成教育教学及上级下达的各项任务。现将各项工作自评如下： 一、管理与建设（225分，自评225分） 1. 行政管理（60分，自评60分） 学校实行校长负责制，4位副校长和1位工会主席轮流值日一天，履行《周宁实小值日带班领导职责》，负责学校全面工作，填写当天校务日志。学校实行精细化、规范化和民主管理，制定了《2013—2014周宁实小行政领导简要分工（试行）》、《周宁实小行政人员岗位职责考评细则》，又将《周宁县中小学校年度教育目标管理考评细则（试行）》分解到各处室，再由相关处室分解到年段和教师，明确责任人，进行动态管理，年终进行评比，分管领导的岗位考评与分管处室的岗位职责考评得分率挂钩。处室岗位职责分明，既能各负其责，各司其职，又能团结协作，高效完成工作。学校工作做到有近期规划，有年度计划、总结和周工作安排。每周召开一次行政会议，定期召开校务会议，研究学校工作，学校每年召开一次教代会，重要决策均有教代会通过。认真完成教育局下达和交办的各项工作任务，积极做好教育宣传工作，被教育局评为“信息工作先进单位”。 2. 班子建设（30分，自评30分） 学校领导班子坚持四项基本原则，熟悉教育教学和学校管理业务，具有较高的政策水平和业务水平，分管教学的王副校长是特级教师。领导班子挂段深入教学第一线，每学期听课15节以上，了解并指导各自挂点年段的教育教学工作。他们不断学习先进的教育理念和管理政策，开展大学习大讨论活动，学习并践行十八大精神。他们积极参加教学改革，3人成为学科带头人，1人是省骨干校长培养对象，在教师中起到模范带头作用，具有较高的威信。 3. 队伍管理（30分，自评30分） 学校成立年度考核领导小组，依照《福建省中小学教师年度考核试行办法》和县委组织部、人事局、教育局有文件精神为指导并参照上级评优评先办法制定《周宁实小教师年度考核方案》，结合我校教育教学工作实际，依据《周宁实小教师年度考核评比细则》，以量化测评为主，年终考核与平时考核相结合，坚持“客观公正、重视绩效、民主集中、一票否决”的原则评优。 学校有提高教师素质的远、中、近期目标和相应的计划、措施、制度。组织教师参加海西教育远程培训，选派教师到上海、南京、杭州、泰宁等地参加英语、语文、美术、数学等各学科教学研讨活动或各类培训达245人次，共投入教研经费44867元。 学校还组织全体老师签订《2013年师德师风承诺书》，教师爱生如子，无体罚和变相体罚学生。 4.财务管理（60分，自评60分） 学校财务管理制度健全，制定有《周宁实小学校财产管理制度》、《周宁实小公务采购和审批管理制度》、《周宁实小后勤人员服务管理制度》等制度。严格按时财经制度按时报账，合理安排学校经费，固定资产有设总账、明细账。学校又三年修缮计划，今年总投入390446.86元，用于装修多媒体报告厅、专用教室及普通教室的设备添置、校园文化及路灯工程建设、安全设施及电子显视屏添购、学校宣传片制作、零星修缮等，进一步优化育人环境。期初和期末清查、盘点财产，班级财产保护情况与班主任绩效挂钩。各专用教师配备责任人，按课表进入专用教师上课，实验记录完整，省级达标图书室藏书65769册，生均31册, 总价值100多万元，向全体师生开放。因未能做到每周报账一次，资产没有及时报废，自评扣2分。 5.行风建设（40分，自评40分）。 学校坚持校务公开制度，做好校务公开档案建设，接受群众监督，得到县办事公开标准化检查组的好评；积极参与民主评议政风行风工作，制定《周宁实小2013年民主评议政风行风工作实施方案》，调整校民主评议行风建设领导小组，聘请民主评议行风监督员和评议员，并向县纠风办上报选题。12月5日县政风行风评议组到校检查工作，对我校政风行风工作给予好评；认真做好信息报道工作，多年获县教育工会信息报道第一名。 二、教育教学（480分，自评480分） 1.落实常规（70分，自评70分） 学校深化课堂教学改革，狠抓教学常规，提高教学质量。一是严格执行省“五严”规定，依据义务教育课程计划，开齐开足各门课程。二是注重加强和改进学校教学常规管理。学校制定了一套符合素质教育要求的管理办法，着力体现目标监控、过程监控和效果监控。教师实行“资源共享 百花齐放”的方案集体备课，认真上课，写好课后反思。行政班子每日不定时巡课、查岗，每月根据不同学科、不同年段情况结合《周宁实小教案评比细则》及《周宁实小作业批改评比细则》，组织备课组长及校行政人员深入年