中德化学启蒙教材有机内容比较.pdfVIP

化学教育(http：／／www．hXjy．org) 2015年第19期 中德化学启蒙教材有机内容比较。 陈广余1 倪娟2” 摘要 就化学启蒙教育阶段有机化学教学内容，将德国的《今日化学SI》、国内的沪教版、 人教版、鲁教版4套教材，从知识内容的选取、组织呈现等角度进行了比较，并在实验设计、作业 设计、拓展学习3方面向教材编写和教学实践提出了建议。 关键词 有机化学教材设置教材比较教学借鉴 DOl：10．13884／j．1003—3807hXjy．2014030075 德国作为西方国家代表，其发达的中等教育体 烷烃——一个同系列；多样性——分枝和成环；命 系和严谨的课程设计颇受好评。在德国，虽然各州 名——名字容易找到；范德瓦尔斯链与物质的性 的中学课程有一定差异，但其课程内容都是根据国 质；烷烃的反应；卤化烷；石油的加工——精炼； 家统一的课程标准(德称“教学大纲”)制定的， 裂化；乙烯——一种烯烃；烯烃的