（湖南）2016年中考化学总复习 考点清单 第二部分 专题一 身边的化学物质 课件（含13年中考试题）.ppt

* 【名师点拨】对于坐标类试题，首先应该明确坐标轴的意义，然后结合题中所涉及的变化对曲线进行分析，关键是抓住三点分析：起点、拐点、走向和终点。金属与酸反应从以下几个方面考虑：①金属与等量稀酸反应，生成物的曲线越陡，金属越活泼；②金属过量、酸不足，产生氢气的质量由酸的质量决定；③等质量金属与酸反应，酸过量，生成物的化合价均为+2价，金属的相对原子质量越小，与酸反应产生氢气越多，曲线的拐点越高，消耗酸越多。 专题一 身边的化学物质 * 重难点2　金属活动性强弱的探究依据与实验设计 １．探究依据 （１）位于氢前的金属与盐酸和稀硫酸发生置换反应，氢后的金属不与盐酸和稀硫酸发生置换反应。 （２）位于前面的金属（K、Ca、Na除外）能把位于后面的金属从它的盐溶液中置换出来。 专题一 身边的化学物质 * ２．实验设计 （1）探究三种金属活动性的实验设计（以验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性为例）。 ①取活动性居中的金属单质，例如取Cu丝，而Cu两边的金属取其溶液，如ZnCl2溶液和AgNO3 溶液，然后将Cu丝分别插入两溶液中，通过是否有金属被置换出来确定金属的活动性。即“中间的金属，两端的溶液”或“两盐夹一金”； 专题一 身边的化学物质 * ②取金属活动性居中的金属的盐溶液，例如取CuSO4溶液，而Cu两边的金属取其单质，如Zn片和Ag片，然后分别将Zn片和Ag片放入CuSO4溶液中，根据是否有紫红色的铜被置换出来确定金属的活动性。即“中间的溶液，两端的金属”或“两金夹一盐”； ③按从强到弱的顺序，如Zn放入CuSO4溶液中，Cu放入AgNO3溶液中，根据是否能够发生置换反应来确定金属的活动性； 专题一 身边的化学物质 * ④利用金属活动顺序表中Ｈ的位置，分别让与Ｈ相邻的两种金属放入酸溶液中。如分别将Zn、Cu放入盐酸中，Zn反应而Cu不反应，然后将Cu放入AgNO3溶液中，看是否能置换出银白色的Ag，从而确定金属的活动性。 （２）探究四种金属活动性的实验设计（以验证Mg、Zn、Cu、Ag四种金属的活动性为例） 专题一 身边的化学物质 * 一般情况下将四种金属分成两类：一类是氢前面的金属，一类是氢后面的金属，所以通常先取出四种金属的单质和一种稀酸（如稀盐酸），然后分别将四种金属放入稀盐酸中，根据是否有气泡产生，来确定Mg 、 Zn比Cu 、 Ag活泼，同时又可根据产生气泡速率的快慢来确定Mg比Zn活泼；氢后的金属，可根据金属单质与盐溶液的反应来确定Cu比Ag活泼（如将Cu丝放入AgNO3溶液中）。 专题一 身边的化学物质 * 例２（’11湘潭）某化学兴趣小组的同学为了探究Mg 、 Cu 、Fe的金属活动性顺序开展了以下探究活动。 （１）进行实验，获得结论。完成如下实验报告，并回答有关问题。 实验方案 实验现象 实验结论 方案一 将Fe浸入CuSO4溶液中 Fe表面有红色物质析出 金属活动性Fe ， Cu(填“”或“”),该反应的反应类型属于 反应 ＞ 置换 专题一 身边的化学物质 * 实验方案 实验现象 实验结论 方案二 将Mg和Cu分别在空气中灼烧 发现 （填元素符号）能剧烈燃烧，而另一种则不能 金属活动性 Mg Cu （填“”或“”） 方案三 分别将Mg和Fe放入 .（填一种酸）溶液中，观察现象 观到 ， （填元素符号）产生气泡的速率较慢 金属活动性： Mg Fe Mg ＞ 稀H2SO4(或稀HCl) Fe ＞ 专题一 身边的化学物质 * （２）反思与交流。经过讨论，该小组同学一致认 为：比较金属与酸反应产生氢气的快慢，有两种测 定方法： 方法一是在相同时间内测量产生氢 气体积的大小。若用如图所示装置测 量，则接口ｃ应与　　（填“ａ”或“ｂ”）相连。 方法二是测定产生相同体积氢气时 。 a 所需的时间 专题一 身边的化学物质 * 重难点3　金属与盐溶液的优先置换原理 1.有关多种金属（或一种金属）与一种溶质的盐溶液（或多种溶质的盐溶液）之间的置换反应，遵循以下规律： （1）若将两种（或多种）较活泼金属同时放入某一较不活泼金属的盐溶液中，最活泼的金属单质优先与该盐溶液发生置换反应。如将铁片和铜片同时放入硝 专题一 身边的化学物质 * 酸银溶液中，铁优先与硝酸银发生置换反应，待铁反应完全后，若硝酸银还有剩余，铜再与硝酸银发生置换反应。 （2）若将某一较活泼金属的单质放入含有多种较不活泼金属的盐溶液中，则该金属单质优先置换最不活泼的金属。如将铝片放入含有硫酸亚铁和硫酸铜两种溶质的溶液