2013年《考试说明》解读（房山）.pptVIP

如有不妥，请批评指正 谢谢各位！ * 1.缺少积累，搜肠刮肚，无从下笔。 2.心中无数，主题模糊，不知所云。 3.情感虚假，装腔作势，千篇一律。 4.语言干瘪，空话假话，缺少个性。 一、学生作文中的常见问题 二、作文教学建议 素材积累示例 生活系列：学校、家庭、社会…… 成长系列：思想、心路、荣辱、成败、人际…… 情感系列：亲情、友情、真人真事…… 励志系列：困难、挫折、榜样、理想…… 教材系列：成长、战争、人生、动物、环境…… 建议一：注意积累素材 序号 素 材 1 在周末紧张的学习生活下，全家准备去郊游，放松一下神经，并享受大自然的美丽。 2 下雪天走出书本来，享受雪带给我们的快乐。 3 在清晨醒来后，独自在阳台上看一本自己好喜欢的书，喝上一杯浓茶，来享受清晨带给自己的快乐。 4 在上学和回家的路上，享受同学之间的快乐。 5 在紧张的考试后，放松自己，享受其中的快乐。 6 在合作之间享受快乐。 中心 从体会中享受快乐，并发现快乐，突出自己内心的想法。 题目：享受快乐 序号 素 材 1 过春节，我很快乐。 2 过生日快乐。 3 长大了一岁，我很快乐。 4 可以收到红包，很快乐。 5 去朋友家串门，很快乐。 6 全家团圆在一起，很快乐。 中心 人这一生是在快乐中度过的；有了钱什么事都难不倒。 评价：以”我“为中心，视野狭窄。 改进：和谐社会、快乐集体、人与自然、历史