第节 长度和时间的测量.pptVIP

第1节 长度和时间的测量 我们的感觉可靠吗？ [观察一下图片] 紫色的线弯了吗？ 橙色的线哪段长？ 比较课本第10页的两个图： AB与CD的长度哪个更长？ 上下两个中心圆哪个更大？ 说明：在生活、生产和科学研究中经常要进行比较，仅凭自己的感觉器官去判断，不一定正确，更谈不上准确了。 所以为了准确比较，人们发明了许多仪器和工具，它们可以帮助我们进行准确的测量，下面我们就从最简单的长度测量开始。 一、长度的单位 1．国际单位：米 符号：m 2．常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（μm） 纳米（nm） 小资料：1983年国际计量大会规定： 光在真空中1/299792458秒内所 经过的路程的长度定义为1m。 往后我们测量任何物理量都必须规定它的单位 3．常用长度单位之间的换算 1cm km m mm μm nm 每下降一级×103倍 每上升一级÷103倍(即×10－3倍) m dm cm mm 每下降一级×10倍 每上升一级÷10倍(即×10－1倍) 往下 练习： 2.5km=___________m ， 600cm=___________m 500m=___________km ， 0.03m=_________cm 单位换算方法： 780m=780×10－3km=0.78km 数字照写 原单位 倍数 目标单位 返回 二、长度的测量： 刻度尺 三角尺 卷尺 1．刻度尺是测量长度的基本工具。 皮尺 比较精确的长度测量工具 2．正确使用刻度尺 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。 （1）会认： 单位 零刻度线 量程 分度值 刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 （2）会放： 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × √ × （3）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 并且要有一位估计数 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ （4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。 [练一练]读出物体的长度 2.78cm 1.86cm 判断刻度尺的分度值的方法： 对位法：根据测量值所带的单位，将测量值中的每 个数位与长度单位一一对应。 具体操作步骤是：①先看测量结果的单位；②再从 小数点的前一位开始逐级缩小单位，并同时在各个数位 上标出对应的单位，直到倒数第二位为止；此时这一位 对应的单位是什么，就是该刻度尺的分度值；③最后一 位是估计数。 例1、铅笔的长度是0.1753m，则测量时所用刻度尺的 分度值是________。 0.1753 m m dm cm mm 估计数 1mm 练习：某同学测量出物体的长度有三组数据：2.001dm、 2.003dm、2.004dm，则这个物体的长度是_______， 其中准确值是________，估计值是________。 本次测量所使用的刻度尺的分度值是__________。 2.003dm 2.00dm 0.003dm 1mm 　　[小实验]使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度 测量对象 长 度 宽 度 课 本 作业本 讨论：课本第13页的想想议议：进行估测 ⑴1庹:成年人两臂侧平伸直时两中指间的距离；1拃：张开手，拇指尖到中指尖的距离；步幅：走路时，两脚尖之间的距离。 ⑵用自己身体的某些部位的长度来表示:1cm，1dm,1m。 ⑶下课后估测教室的长和宽。 思考？？？？？？ 想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直