《中考物理复习简单的运动全部教案》.docVIP

绪论 教学目的： 激发学生学习物理的积极性。 培养学生学习物理的信心。 让学生了解学习物理的方法。 教学重点： 让学生知道物理学研究什么。 让学生知道物理用的。 让学生知道怎样学好物理学。 教学难点： 为什么要重视观察和试验。 如何勤于思考注重理解。 如何重视知识的应用。 教学过程 一、物理研究什么： 物理研究的就是这些关于力的、声的、热的、光的、电的现象，走出它们发生的原因，研究怎样利用它们为人类服务。 二、物理学是有趣的： 面对著多种多样、千变万化的物理现象，从幼年起，我们就怀有好奇心和神秘感，觉得一个个物理现象是一个个谜，有许多初中物理研究的对象，将在以后的学习过程中得到答案，物理课不是简单地向我们揭穿谜底，那是要引导我们向科学家那样去研究探索这些物理现象。这样，我们在物理课上，不但由于解开长期困扰我们的谜而欢庆，还能够使我们初步体验科学家们的研究方法，领略他们获得研究成果时的喜悦。 物理研究的现象，除了许多我们没有见过也没有想过的，例如课本上的几个实例会与我们猜测的结果不一样。 这些出乎意料的现象包含着重要的物理知识，学习了物理，就会知道他们是怎么回事。 物理是有用的： 自行车、缝纫机为什么要经常加润滑油？洗衣机电风扇为什么应该用三角插头？照明电路出了毛病，灯泡不亮，故障发生在那里……要懂得这些事情，以更好的使用现代生活中日益普及的机械、电器，都需要物理知识。 工农