隆阳区第一中学关于“三生教育”五星级德育示范校自评报告.docVIP

关于五星级德育示范学校的 申 报 材 料 隆阳区第一中学 2008年11月 目 录 1、隆阳区第一中学关于五星级德育示范学校的申报报告 2、隆阳区第一中学关于创建五星级德育示范学校的自评报告 3、隆阳区第一中学“三生教育”五星级德育示范学校评比量化表 隆阳区第一中学 关于五星级德育示范学校的申报报告 隆阳区教育局： 一年来，我校高度重视“10534”德育课程实施活动和“三生”教育工作，精心组织，周密安排，结合教育教学实际，把以培养学生良好行为习惯为主要内容的养成教育和思想品德教育作为工作重点，始终把改善育人环境、促进校园文明和谐和校园文化建设作为学校的一项重要工作来抓，从小处入手，层层把关，逐项落实，取得了一定的成效。为使学校的德育工作再上一个台阶，以促进学校的更大发展，我校特提出申报隆阳区五星级德育示范学校。 我校党政领导班子根据隆阳区教育局“关于开展五星级德育示范学校检查评比的通知”和相关文件的精神，对我校实施全区“三生”教育方案和“10534”德育课程的工作方案的情况进行认真的分析评估，认为我校已经基本达到了申报隆阳区五星级德育示范学校的评选要求。请给予评审！ 隆阳区第一中学 2008年11月 隆阳区第一中学关于创建五星级德育示范校的 自 评 报 告 加强和改进未成年人思想道德建设，是关系亿万家庭切身利益的民心工程，更是关系国家前途和民族命运的战略工程。200为认真《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》古人云：“不学礼，无以立。” 我们中华民族素有礼仪之邦的美称，美丽优雅的仪容、仪态、仪表，不仅仅是一种外在的形式，更是现代人气质与修养的体现。是“诚信文雅，勤奋自强”的树人精神的体现。是树人整体文明精神的体现。人而无礼，不知其可；人之处事，礼仪先行。礼仪是社会文明的重要标准。学习规范，让规范深入人心《》形成人人懂守则事事规范的校园氛围 为充分体现人文精神，发挥校园隐性育人功能，学校将创造良好的育人环境与精神文化建设有机的结合起来。（1）校园整体设计和建设，突出自己的特色，在思想概念、布局格调、育人功能上力求做到了和谐统一；以人为本，以学生健康成长，全面发展为目的，将校园的每一个角落都建成了育人的堡垒。音体美教研组在学校的统一部署下，创设了文化长廊，开辟了黑板报、灯光橱窗，利用教室走廊展出学生书画作品；一走进学校大门，“尚德笃学”的校训醒目地展现在眼前，照壁后面制作了若贝尔奖得主的中学时代简介；“学高为师，德高为范”，为时时提醒教师为人师表，将 “万世师表”孔子的塑像迎进，校园文化再添一景在创建绿色活动中，我注重宣传教育广播站定期播送环保知识让学生了解环保的重要性，环保常识，国内外环保动态和典型事例围绕环保教育召开了主题班队会，同学们纷纷开展讨论，明辨是非，环保知识提高了自我认识水平。处结合世界环境日、无烟日、生物多样化日、地球日等开展宣传教育活动定期园做义务清扫活动出板报、举办知识讲座、发资料等使学生受到多方面教育增强的意识做到人人都是环保者，人人参与者教学大楼、科技楼、电教中心大楼与周围的花草树木、蓝天白云相互辉映，已成布局优雅，美丽整洁的园林式学校。学校制定的一系列的规章制度，体现了以人为本的思想，校园精神文化氛围更具有特色。演绎出了“团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一”的师生精神，我校已经成为了有志于教育事业的教师施展才华，实现人生价值的和学生求知求学精神家园。 （1）民主开放的管理，促进教师迅速成长。 创新课堂教学模式，赋予学生自主探究的学力，营造了和谐的师生关系。民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变。扎实的教研工作有效地促进了名师的迅速成长，一大批老师在各级各类教学评比中崭露头角。 （2）教学楼群。一道道以文传情的黑板报，一块块鲜明可爱的标语牌，一扇扇图文并茂的宣传窗，让学生时刻感到艺术就在身边；一条书画长廊、学生作品走廊犹如长长的风景线，演绎着书画世界、展现了学生的智慧；丰富多彩的活动，给学生充分展示和锻炼的舞台；自主管理促进学生自我完善；独具特色的课外活动，学生学到了课堂里所没有的东西，促使学生全面和谐发展；绿色教育系列活动中，让孩学生们学会与自然和谐共处。 （3）家校密切联系，紧密配合，尊重学生的个性发展。 家长作为学生成长与发展中的重要人物，让学生身心和谐发展必须得到家长的支持和配合。因此，学校必须注重与家长达成共识，学校通过家访、家长会、家长学校等活动作好宣传工作，走出家长那种认为学生在校，所有的文化教育工作只由学校来操作的误区，鼓励家长参与学校的教育。 家庭教育在培养学生人文精神的