王任佳：辩论中十大关系.docVIP

题记　　取这个题目，也不避嫌，确实是为了仿照毛泽东同志当年那篇文章而“拿来”的，有些凑数的痕迹。所以若是看到后面觉得有些我所谓“关系”是重复或无意义的话，不看也罢，全凭读者自己决断。学识粗浅，勉力为之，难免在内容和语言上有所疏漏和不足，望不吝指正。辩题与辩论的关系　　辩题之于辩论，犹如章程之于组织，乃起到指示方向、明定范围的作用。一个组织的章程，规定了这个组织的性质、宗旨、组织结构、运作方法、活动范围，既是将这一组织与其他组织区别开来的形式上的依据，也是指挥这一组织本身活动的指挥棒。辩题对辩论整体的作用大致亦如此，辩题一旦确立，辩论的性质、目的、范围、双方立场等也就确立了。　　辩论的性质来源于辩题所确立的辩论的客体，也就是一般意义上的事实、价值、政策。国内校园辩论的性质一般意义上都属于价值辩论，最后回归的主题并非确证某一事实、也非以其结果作出某一选择，而是向观众、社会彰显一种合理的认识、态度、信念。　　辩论的目的在于通过双方或多方的辩论达到一种效果，对于事实辩论而言其目的在于从双方所坚持的事实中得到一个正确的，但事实辩论允许对任一方的立场作出修正以达到“更正确”的目的，价值辩论的目的在于在两种相抵触的价值中做出选择，或是明确在什么时候哪种价值具有更高的伦理位序，政策辩论的目的在于从双方给出的方案中选取一个较合理者，因为评价者本身往往非专业人士，而双方已然给出的方