《1992年全国大学生数学模型联试题的解》.docVIP

1992年全国大学生数学模型联试题 （1992年11月27-29日） A题 施肥效果分析 某地区作物生长所需的营养素主要是氮（N），钾（K），磷（P）。某作物研究所在该地区对土豆与生菜做了一定数量的实验，实验数据如下列表格所示，其中ha表示公顷，t表示吨， 表示公斤，当一个营养素的施肥量变化时，总将另二个营养素的施肥量做实验，P与K 的施肥量分别取为196kg/ha与372kg/ha. 土豆：N P K 施肥量(kg/ha） 产量（t/ha) 施肥量（kg/ha） 产量（t/ha) 施肥量（kg/ha） 产量（t/ha) 0 3467101135202259336404471 15.1821.3625.7232.2934.0339.4543.1543.4640.8430.75 024497398147196245294342 ? 33.4632.4736.0637.9641.0440.0941.2642.1740.3642.73 04793140186279372465258251 18.9827.3534.8638.52 38.4439.7338.4343.8742.7765.22 生菜：N P K 施肥量(kg/ha） 产量（t/ha) 施肥量（kg/ha） 产量（t/ha) 施肥量（kg/ha） 产量（t/ha) 0285684112168224280336392 11.0212.7014.5616.2717.7522.5921.6319.3416.1214.11 04998147196294391489587685 6.399.4812.4614.3317.1021.9422.6421.3422.0724.53 04793140186279372465558651 15.7516.7616.8916.2417.5619.2017.9715.8420.1119.40 试分析施肥量与产量之间关系，并对所得结果从应用价值与如何改进等方面作出估价。 本题是由北京理工大学应用数学系叶其孝建议的，可参看Tony Barnes, Estimating fertilizer roquirements of vegetable crops, Mathematical Modelling——A Source Book of Case Studeies,Edited by I.D.Huntley and D.J.G.James, Oxford University Press, 1990,341～356. iq t g 105 10 75 110 12 79 120 6 68 116 3 85 122 16 9l 130 8 79 114 20 98 102 15 76 这个问题中，学生考试成绩g受他的智商iq和复习某门课时间t影响，3个变量g,iq,t间存在密切关系。但是它们的关系不是确定性关系而是相关关系。 对本例我们假设分数是可连续取值的，并且认为：智商越高，成绩越好；复习时间越多，学习成绩越好；并且假设智商与复习时间对考试成绩的影响是线性的。但每个人会遇到其它方面的影响，如精力旺盛与否，学习积极性，亲友对该课程知识的介绍，报纸杂志对该课程的介绍等。因此g与iq及t的关系只能是相关关系，于是对一般的学生成绩建立数学模型 用计算机软件却可以方便地完成回归计算，SAS的REG，RSREG，ORTHOREG和GLM过程都可以用来作回归。其中REG过程具有许多功能，例如模型选择、回归诊断等，所以一般情况下总用REG作线性回归。REG过程主要有两个语句：PROC REG语句和MODEL语句，其功能如下 （1）PROC REG语句用以调用REG过程，同时可以加上若干选项，其中DATA＝…用以说明线性回归所用的数据集，如果没有这一选项，就用最新产生的数据集作回归。 （2）MODEL语句中有等号，等号前的变量被指定为响应变量，等号后的变量被指定为自变量。 对于上例可以采用如下SAS程序 data score; input iq t g; cards; 105 10 75 110 12 79 120 6 68 116 13 85 122 16 91 130 8 79 114 20 98 102 15 76 ; proc reg data=score;/*调用reg过程*/ mo