【创新方案】2012高中生物一轮复习 创新演练大冲关 专题2 细胞工程 新人教版选修3.docVIP

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  • 2015-12-15 发布于广东
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【创新方案】2012高中生物一轮复习 创新演练大冲关 专题2 细胞工程 新人教版选修3.doc

【创新方案】2012高中生物一轮复习 创新演练大冲关 专题2 细胞工程 新人教版选修3

专题2 细胞工程 一、选择题 1.下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(  ) A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 解析:采用绿色开花植物的生殖器官部位如花药进行培养获得的愈伤组织的基因只有体细胞的一半。 答案:D 2.利用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是(  ) A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体 B.体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体 C.将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞不一定为杂交瘤细胞 D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法不一定能诊断出SARS病毒感染者 解析:经过特定抗原刺激后的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞,杂交瘤细胞产生的抗体为单克隆抗体。在细胞融合过程中,可产生三种类型的杂交细胞,要进行筛选;利用抗原—抗体反应可以诊断出病毒感染者。 答案:C 3.如下图为“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是(  ) A.图示“白菜-甘蓝”植株不能结B.愈伤组织的代谢类型是自养需氧型 C.上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数

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