【优化方案】2012高中生物 第5章第1节知能过关演练 新人教版必修3.docVIP

  • 1
  • 0
  • 约5.04千字
  • 约 5页
  • 2015-12-15 发布于广东
  • 举报

【优化方案】2012高中生物 第5章第1节知能过关演练 新人教版必修3.doc

【优化方案】2012高中生物 第5章第1节知能过关演练 新人教版必修3

[学生用书 P57~P58] 1.以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(  ) A.种群中的个体是生物进化的基本单位 B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D.生态系统的营养结构是食物链和食物网 解析:选D。考查生态系统的相关概念。一定时间、空间内同种生物个体的总和构成种群;一定区域内所有种群(包括动物、植物和微生物)的总和构成群落;群落及其生活的无机环境共同构成生态系统。生态系统的成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者;营养结构包括食物链和食物网。 2.(2011年临川一中高二检测)关于生态系统成分中生物部分的叙述中,正确的是(  ) A.生产者中有真核生物,也有原核生物,但都是自养型 B.消费者全是异养型真核生物 C.分解者只包括腐生细菌和真菌 D.生产者和分解者间均直接联系,消费者可有可无 解析:选A。生产者大多数是光能自养型的真核生物——绿色植物,但也有化能自养型的原核生物——硝化细菌,所以A是正确的。B选项,消费者的确都是异养型,但并不都是真核生物,如根瘤菌,它以活的生物体豆科植物制造的有机物为食,属于消费者,但属于原核生物,细菌中有很多都属于寄生菌类,属于消费者。C选项,分解者除了有腐生细菌和真菌外,还有腐生动物,如蚯蚓,蜣螂等。D选项中生产者与分解者之间不一定是直接联系,有时候生产者和分解者

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档