Java程序设计实例教程 刘志成 ch02_Java数据类型与运算符新.PPTVIP

* 课堂演示——使用运算符和表达式 System.out.println(a或b(||)的结果 为:+(bFirst||bSecond)); System.out.println(a取反后或b的结果 为:+(!bFirst|bSecond)); System.out.println(a或b的结果取反 为:+(!(bFirst|bSecond))); int iTemp=12; System.out.println(\n---条件:x=7 iTemp=10); iTemp+=iNum1; System.out.println(iTemp+=x结果为:+iTemp); iTemp-=iNum1; System.out.println(iTemp-=x结果为:+iTemp); iTemp*=iNum1; System.out.println(iTemp*=x结果为:+iTemp); iTemp/=iNum1; System.out.println(iTemp/=x结果为:+iTemp); int iResult=(iNum14)?iNum2:iNum3; System.out.println(d=(x4)?y:z的结果为:+iResult); } } * 课堂演示——使用运算符和表达式 运行结果 * 学生模仿－－3 任务一：学生模仿完成【案例2-3】的内容 * 课堂实践 实践要求 1.实践目标分析 (1)已知圆的半径求其圆周长 (2)运用数据类型的转换进行运算 (3)运用各种基本对象进行运算 * 本课小结 1.了解Java符号的使用规则 2.掌握常量与变量的基本概念 3.了解Java基本数据类型及其转换 4.熟悉Java语言中的运算符与表达式 * 课外拓展 1.通过互联网收集近10年的程序员考试试题。 2.从收集到的试题中完成与本章相关知识点的题目 在线教务辅导网： 更多课程配套课件资源请访问在线教务辅导网 * i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 湖南铁道职业技术学院 制作：冯向科（湖南铁道职业技术学院） 湖南铁道职业技术学院 制作：冯向科（湖南铁道职业技术学院） 制作：冯向科（湖南铁道职业技术学院） 第2讲 Java语言概述 授课课时：4课时（180分钟） 主编：刘志成 * 主要内容 本课目标 新课引入与项目展示 案例1 –根据指定的半径求圆的面积 案例2 –使用数据类型 案例3 –使用运算符和表达式 课堂实践 巩固与提高 * 本课目标 知识 目标 了解Java符号的使用规则 掌握常量与变量的基本概念 了解Java基本数据类型及其转换 熟悉Java语言中的运算符与表达式 技能 目标 能在程序中规范地使用常量和变量 能根据程序的需要合理选择数据类型 能使用各种对象进行运算 态度 目标 严谨认真的工作态度 语言表达和与人沟通能力 养成规范化编程的习惯 * 教学情境－－引入新课 了解Java符号的使用规则 、掌握常量与变量的基本概念 、了解Java基本数据类型及其转换、熟悉Java语言中的运算符与表达式，能运用各种对象进行运算 。 展示根据圆的半径求圆面积的Java应用程序，理解变量与常量的区别； 工作任务 项目展示 * 教师示范与讲解－－1 任务一：绘制程序流程图 任务二：编写根据半径计算圆面积的应用程序 案例分析 * 关键字 Java语言采用Unicode字符集，它由16位数表示，整个字符集包含有65535个字符 关