19_749533_百老汇音乐剧对中国学生音乐欣赏行为的研究--安德鲁洛伊韦伯的《歌剧魅影》和《猫》 .doc

百老汇音乐剧对中国学生音乐欣赏行为的研究 --安德鲁洛伊韦伯的《歌剧魅影》和《猫》 Study of the musical appreciative behavior of junior high school students on Broadway musical play —The Phantom of the Opera and the Cats by Andrew Lloyd Webber 碩士論文 音樂學系教學碩士班 姓 名: 許尤美 指導教授: 方銘健 博士 中華民國九十一年七月 中文摘要 本論文對於百老匯音樂劇對於國中生音樂欣賞行為的影響進行研究。研究重點在安德魯．洛伊-韋伯所作的「歌劇魅影」及「貓」這兩齣音樂劇。本論文採用敘述研究法中的調查研究法。研究結果顯示學生很喜歡這兩齣音樂劇，而最喜歡的部份還是音樂，而不是音樂劇中的故事情節、化妝或場景。本論文建議國中生音樂欣賞教材中應該列入這兩齣音樂劇。本論文亦建議這兩齣音樂劇中可供教唱的部份歌曲。 英文摘要（Abstract） This paper studies the musical appreicative behavior of students of junior high school in respect to Broadway musical play. Study is focused on the musical plays “The Phantom of the Opera” and “The Cats” directed by Andrew Lloyd Webber. Survey study of descriptive research method is used in this paper. Results show students like these two plays very much and what they favour most is music in stead of story, costume, scene brought from the musical play. Suggestion is made to include these two musical plays in the musical appreciative course of junior high school. Some songs is also suggested if singing teaching is aimed. 感謝詞 本篇論文的完成必須感謝方銘健老師在這一年來對於寫作方向及內容的指導，也感謝百齡中學許多學生及老師在問卷資料方面的協助，使得此篇論文可以在課暇之餘順利完成。此外也要感謝先生在論文寫作期間對家庭的照顧，使我可以心無旁騖地專心準備論文寫作，當然，還有許多沒有提到的朋友、長者及老師，也在此一併致謝。 目錄 頁碼 第一章 緒論 1 研究動機與目的 1 研究方法 2 研究範圍 3 第二章 文獻探討：音樂劇的起源與歷史 6 1918年以前 7 1919-1942年 10 1943-1959年 15 1960-2002年 19 台灣的音樂劇 23 第三章 音樂欣賞理論與音樂欣賞行為 25 音樂欣賞教學的理論基礎 25 音樂欣賞的重要性 音樂欣賞的層面與經驗的歷程 如何進行音樂欣賞 音樂欣賞的教育功能 音樂欣賞的基本認知 音樂欣賞對國中生音樂欣賞行為的影響的相關研究 37 音樂欣賞對情感反應的相關研究 影響音樂偏好的因素 音樂態度與評量 音樂劇與音樂欣賞 41 音樂劇進入國中音樂欣賞課程的歷程 音樂教師的觀點 音樂教師所面臨的問題 第四章 「歌劇魅影」及「貓」的分析 45 作者介紹 45 韋伯作品的特色 46 歌劇魅影的分析 48 寫作源起 段落的設計 由歌劇魅影論兩性關係 貓的分析 58 寫作源起 段落的設計 第五章 研究方法與步驟