【优质】校本课程之创意手工实施方案.docVIP

校本课程之手工实施方案、课程总目标:是一门综合艺术。它是利用身边材料的不同之地、性能、。采用捆、扎、粘、折、叠、卷、翻、插等手法，表现出各种物体栩栩如生的空间形象。它在增强学生的审美情趣时又提高了学生的动手能力，从而心灵手巧。是一门讲究手眼协调的技能，有助于开发大脑智能，通过一系列手工折编活动，提高学生的观察力、创造力，培养学生的空间想象能力和动手能力?，希望通过一学期得手工制作的教学，使学生知道手工制作是我国的一种创造性艺术，并掌握一些简单的手工制作的方法，从而培养学生的形象思维能力和动手能力和创造力。手工制作充溢着人的创造力、也充溢着一种天真浪漫的、玲珑纤巧的童趣，丰富学生课余生活和陶冶了他们的情操，培养学生的广泛兴趣和动手能力，培养他们的耐心、细心的学习品质，提高他们的审美能力，获得成功的体验。让他们在活动中激发自信心和成就感。使他们更加热爱生活，在生活中发现美、创造美，用自己的双手编织美好的希望。目标：?1.通过培养学生动手能力、生活自理能力。?多了解一些关于手工制作的知识，认识手工制作在生活中的主要作用，为以后的学习和工作打下一个良好的基础，懂得如何创造性的去美化自然、美化生活。 2.通过增强审美能力，陶冶学生的情操。?多动手，使想像力、发散思维和创造热情得到迅速提高。3.?培养学生良好的学习品质和手工劳动习惯。?养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。4.激发学生对美好生活的热爱，丰富学生课余生活，感受生活的美。?开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让课堂成为展示自我个性的舞台。 5、通过成果展示培养学生的成就感。　?? 、课程考核评价：通过的教学，学生能制出创造性的作品。1、因人而异，不管是谁，不管作品的质量如何，只要参与学习就能得到肯定与表扬。?2、评价标准侧重于创造性与个性：内容是否有情趣、是否显示出对周围事物的留意与好奇、是否有一定的想象和个性成分。? 3、允许大家反复尝试，作业讲评后修改，获得成功。? 周次 教学内容 完成 情况 备注 2 折纸（鸽子） 3 折纸（蝴蝶） 4 折纸（青蛙） 5 折纸（四瓣花） 6 泥工（苹果） 7 泥工（梨子） 8 泥工（香蕉） 9 泥工（菠萝） 10 泥工（水果拼盘） 11 泥工（小狗） 12 泥工（小猫） 13 泥工（小兔） 14 泥工（梅花鹿） 15 泥工（小动物的家） 16 废品制作（蛋壳小人）、、 17 废品制作（小棒拼画） 18 废品制作（小小机器人） 19 展示 （ 二 ）年级第二学期计划 本学期课程内容 周次 教学内容 完成 情况 备注 2 公鸡剪纸 3 纸公鸡剪纸 4 金鱼莲花剪 5 金鱼莲花剪 6 喜鹊落梅剪纸 7 喜鹊落梅剪纸 8 制作鸡毛毽 9 制作鸡毛毽 10 橡皮泥：动物类 11 橡皮泥：动物类 12 橡皮泥：动物园 13 橡皮泥：动物园 14 橡皮泥：卡通人物 15 橡皮泥：卡通人物 16 纸杯作品 17 纸杯作品 18 鸭蛋网 19 鸭蛋网 （ 三 ）年级第二学期计划 本学期课程内容 周次 教学内容 完成 情况 备注 2 果壳贴画 3 果壳贴画 4 果壳贴画 5 剪纸 6 剪纸 7 剪纸组合 8 泥工 9 泥工 10 泥工 11 其他材料组合 12 其他材料组合 13 折纸 14 折纸 15 折纸 16 布贴画 17 布贴画 18 木花拼贴 19 木花拼贴 四年级第二学期计划 本学期课程内容 周次 教学内容 完成 情况 备注 2 纸帽子 3 纸帽子 4 纸裙子 5 纸裙子 6 纸衣服 7 纸衣服 8 时装秀 9 纸桥 10 纸桥 11 纸桥 12 纸桥 13 易拉罐作品 14 易拉罐作品 15 易拉罐作品 16 科技小作品 17 科技小作品 18 科技小作品 19 展板 （ 五 ）年级第二学期计划 本学期课程内容 周次 教学内容 完成 情况 备注 2 介绍编织知识 3 编织（起针） 4 围巾（朝下针） 5 练习 6 练习 7 练习 8 练习 9 练习 10 围巾（收针） 11 围巾（朝上针） 12 练习 13 练习 14 练习 15 练习 16 练习 17 练习