“单片机原理”教学中提升学习动力的探索.pdfVIP

第27卷第3期 宁波工程学院学报 V01．27No．3 0FNINGB0UNIVERSI’IY0FTECHNOLOGY 2015年9月 JOURNAL sept．2015 DOI：10．3969／j．i％n．1008—7109．2015．03．017 “单片机原理教学中提升学习动力的探索 迟 军 (宁波工程学院，浙江宁波315211) 摘 要：学习动力是提升学习效果的前提和保障。笔者从学习心理学出发，分析了学习中正、负反馈的心理路线， 并从内容、思路和手段三方面对“单片机原理”课程的教学过程作了改进，教学实践证明对提高学生在该课程学习中的动 力有积极作用。 关键词：单片机；学习动力；学习心理 中图分类号：G642 文献标识码：A “单片机原理”是许多工科专业的必修课，但这门课的学生的整体学习效果一直不