高二必修部分《生活与哲学》第四课第二部分“认识运动 把握规律”.pptVIP

认识运动 把握规律 江西省浮梁县第一中学 江卫军 目录： 教学内容与使用范围： 作者信息以及参阅的原始资料： 教学目标： 辨析说明世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。 解析客观规律是可以认识和掌握的。印证人们在尊重客观的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律。 导入：观察下图，有哪些事物是在运动的？ 一、运动与物质 一、运动与物质 一、运动与物质 春夏秋冬的更替属于宏观的自然机械运动 一、运动与物质 一、运动与物质 一、运动与物质 一、运动与物质 一、运动与物质 一、运动与物质 3.物质与运动的关系 一、运动与物质 3.物质与运动的关系 二、运动与静止 二、运动与静止 二、运动与静止 二、运动与静止 二、运动与静止 三、运动是有规律的 三、运动是有规律的 三、运动是有规律的 三、运动是有规律的 三、运动是有规律的 三、运动是有规律的 三、运动是有规律的 三、运动是有规律的 三、运动是有规律的 三、运动是有规律的 三、运动是有规律的 知识点总结： 知识点总结： 知识点总结： 结束语： 4.对运动的规律性的认识 2）规律是可以被认识的。 人类社会 牛顿发现了万有引力，马克思发现了价值规律，人类通过其自身特有的意识思维能力对这个世界客观存在的规律是能够认识的。 4.对运动的规律性的认识 3）规律是可以被利用的。 人工降雨图 无论是天气预报，还是人工降雨，都体