第六课记一次演讲比赛课件.pptVIP

第1课 第一课时 学习词语 授课人：西任阿依。玉苏甫 小测试 上本课之前提问学生三个问题？ 1.问：“我”明天要去哪儿？ 答：明天，我就要去县里上初中了。 2.“我”心中为什么有一种说不出的感受？ 答：这还是我第一次与父母分别，因此，心中有一种说不出的感受。 3.那天晚上，父母是怎么嘱咐“饿我”的？ 答：住校了，很多是要靠自己，多注意身体，多穿一些衣服，别冷着。爸爸妈妈不在你身边，事事可要小心啊。 小测试 教学目标 1. 知识与技能 自学本课的16个词语，要求会读懂，会造句 通过自学、检查、讲解、使学生熟练掌握要达到完全理解，并能会使用。 情感态度与价值观 通过本课词语学习，使学生掌握课文内容与理解 培养学生形成科学的社会主义观 教学方法 以学生自学形式为主， 相互讨论交流。 学生演讲自己喜欢的题目 教学用具 以本课课件，书本和多媒体室 教学重点 重点词语示例 教学难点 重点句型 没想到 … 真没想到，平时汉语口语不是很好的他，竟能讲得如此精彩。 本来以为题很难，没想到竟然这么简单。 真没想到，昨天竟然在街上遇到了小学时的同学。 不用说… （1）看他那急匆匆的样子，不用说，他一定是要赶着坐车。 （2）艾力为这次比赛作了充分的准备，不用说，冠军肯定是艾力。 演讲 yǎn jiǎng 【解释】演说（就某个问题对听众说明事理，发表见解）；讲演 [例句] 登台～。 ～比赛。 ～稿（词）。 他的～使我们受到了鼓舞。 一向 yī xiàng (1) 向来;从来 [例句]?（1）他做事一向认真。 （2）她一向喜欢体育运动。 (2)（副词）表示从过去到现在。 [例句] 老陈一向好哇! (3) 过去的某一段时期 [例句] 前一向雨水多。（指较早的一段时期） 这一向工程的进度很快。（指最近的一段时期） 你这一向进步不小吧 悬 xuán ⑴ 挂： 倒～。() ～ 灯。 ⑵公开揭示： ～赏。 () ⑶抬 ： [例句] 写大字时最好把腕子～起来。 ⑷挂念： ～念。 ～望。 缘故 表示原因；也作原故 [例句] 他到这时候还没来，不知什么～。 可能是刚到的这儿的～，我还不太适应这儿的气候，经常感冒。 热烈 rè liè 【解释】 (形)兴奋激动。 [例句] 气氛～。 ～的祝贺。 ～欢呼。 ～欢送。 ～掌声。 进行～的讨论。 小组会上发言很～。 自信 zì xìn 【解释】 相信自己 [例句] 缺乏～。 他～能把它做好。 ～能够完成这个任务。 胸有成竹 xiōngyǒuchéngzhú [释义]??原指画竹子在动笔之前脑子里先有竹子的完整形象。现比喻做事情动手之前心里已有主意；有打算或有把握。成：完全的。 [例句]?? (1)我发愁这次完不成任务，老武～地说：“没问题。 (2)事前充分准备；事发才能～；不会慌乱。 [近义]?? 心中有数 [反义]?? 心中无数 [辨析]??～和“心中有数”；都有“心中已有打算”的意思。但～偏重于事前对问题已有全面的考虑和解决办法；或因心中有了主意而办事神态镇定；沉着；“心中有数”偏重于对客观情况已有所了解。 哄堂大笑 hōng　táng　dà　xi 【解释】 指满屋子人一起大笑起来。 形容全屋子的人同时大笑。 [例句]?? (1)他的表演引起整个礼堂的人～。(2)说得大家～；我在热烈的掌声中把讲演作结。 熟悉 shú xī 【解释】 熟悉，汉语词语，读作shú xī，也读shóu xī。意思是了解得清楚，清楚地知道。 [例句]??～情况。 ～得很。我～他。 他们彼此很～。 [反义]??陌生、生疏 遗憾 yí hàn [释义] (1)（名）遗恨。 (2)（动）不称心；大可惋惜。 [例句]??留下～。 非常～ 。 感到 ～。 如此 rú cǐ [释义] (副)这样(表示强调或肯定某种情况)。 [例句]??～勇敢。 事已～，后悔也是枉然（白白地；不起作用 ）。 赞扬 zàn yáng [释义] 称赞表扬 [例句] ～好人好事。 受到～。 孩子们爱护公共财物的事迹受到了人们的～。 响亮 xiǎng liàng [释义] (形)(声音)宏大。 [例句]??～的歌声。他回答得很 ～。 [同义]??洪亮（声音大） [反义]??低沉 流利 liú lì [释义] (1)（形）话说得快而清楚；文章通畅。文章写得～。她说一口～的汉语。 (2)（形）灵活；不凝滞。钢笔尖在纸上～地滑动着。 欣赏演讲比赛 布置作业 第六课的每个词语抄写五遍，并且用以下造句？ 熟读课文理解内容 课件制作人：西任阿依。玉苏甫 谢谢大家支持