福建省师大附中2014-2015学年高二下学期期中考试生物试卷.docVIP

福建师大附中2014-2015学年第二学期半期考试卷 高二生物（理科） 出卷人: 高二集备组 审核人：刘冰妍 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） I 卷 一、单项选择题（1-20每题1.5分，21-30每题2分，共50分）请将答案填涂在答题卡上。 1.用高茎豌豆和矮茎豌豆作为亲本进行杂交从理论上分析其后代表现型的比例可能是(　　) ∶0或∶1 B.1∶0或∶1 C.1∶1或∶2∶1 D.3∶1或∶2∶1 2. 对于孟德尔的一对相对性状的杂交实验下列有关“假说演绎法”的叙述中不正确的是(　　) 孟德尔所作假说的核心内容是“受精时雌雄配子随机结合” “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析 “F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容 大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中①紫花紫花→紫花②紫花紫花→紫花白花③紫花白花→紫花④紫花白花→紫花白花。能判断显性和隐性关系的是　　 A.①和②　　③和④　　①和③　　②和③基因型和的两种豌豆杂交得到自交得到结果符合孟德尔定律。在中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的(　　) 　　　　　　　　　　　　 5. 孟德尔采用假说—演绎法提出基因的分离定律，下列有关说法不正确的是 (　　) A．观察到的现象是：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，其表现型之比接近3∶1 B．提出的问题是：F2中为什么出现3∶1的性状分离比 C．演绎推理的过程是：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，对其后代进行统计分析，表现型之比接近1∶1 D．得出的结论是：配子形成时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中 6．A．YRB．YrC．yRD．YY下图为某动物细胞分裂图像，据图分析下列叙述错误的是 A．图中甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中的染色体数为8 B．具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞 C．如果P为X染色体，则Q一定是Y染色体 D．染色体P和Q 上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律．下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是(　　) A．DNA有氢键和高能磷酸键B．一种病毒同时含有DNA和RNA C．原核细胞中既有DNA，也有RNAD．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA 用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个。该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次，其结果可能是(　　) A．含有14N的DNA占7/8B．复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个 C．含有15N的DNA占1/16D．子代DNA中嘌呤与嘧啶之比是23 13.下图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是(　　) 该病是显性遗传病Ⅱ4是杂合子Ⅲ7与正常男性结婚子女都不患病 Ⅲ8与正常女性结婚儿子都不患病该病在男性人群中的发病率高于女性人群 ．在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA之后与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型肺炎双球菌生长。设置本实验步骤的目的是(　　) A．证明R型菌生长不需要DNAB．补充R型菌生长所需要的营养物质 C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照15．南瓜的果实中，白色与黄色、盘状与球状两对性状独立遗传。现纯合白色球状品种与纯合黄色盘状品种杂交得到F1，再用F1自交得到F2，实验结果见下表。其中表现型丁为(　　)P 白色球状×黄色盘状 F1 白色盘状 F2表现型及其数量比例 甲 乙 丙 丁 9 3 3 1 　　A．白色盘状B．黄色盘状C．白色球状D．黄色球状南瓜的花色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交，子代（F1）既有开黄花的，也有开白花的。让F1自交产生F2，表现型如图所示。下列说法不正确的是 A．由不可推知花色的显隐性关系 B．由可知白花是显性性状 C．F1中白花的基因型是Aa D．F2中开白花与开黄花南瓜的理论比是5：3．如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是(　　) A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B．如果要构成ATP，只要在①位置上加上两个磷酸基团 C．③在细菌遗传物质中只有4种D．DNA分子中每个②均与一个①相连 ．某DNA分子中A＋T占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链(a)上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链(b)上