2015年“创青春广东大学生创业大赛的预通知 2.docVIP

2015年“创青春广东大学生创业大赛的预通知 2.doc

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2015年“创青春广东大学生创业大赛的预通知 2

关于组织开展2014年“创青春”广东 大学生创业大赛的预通知 各高等学校: 2013年11月8日,习近平总书记向全球创业周中国站活动组委会致贺信,特别指出青年学生在创新创业中的重要作用,并要求全社会重视和支持青年创新创业。为贯彻落实中央、省委对共青团工作的最新指示精神,进一步深化高等学校创新创业教育,培养和提升广大青年学生的创造精神、创新意识和创业能力,搭建大学生科技创新平台,推动大学生创新成果的有效转化,鼓励大学生创新创业,积极推进创新型广东的建设,为2014年“创青春”全国大学生创业大赛做好准备,团省委、省人社厅、省教育厅、省科技厅、省科协、省学联决定举办2014年“创青春”广东大学生创业大赛。现将有关事项通知如下: 一、活动时间 2014年3月至5月 二、参与单位 主办单位:共青团广东省委员会、广东省人力资源和社会保障厅、广东省教育厅、广东省科学技术厅、广东省科学技术协会、广东省学生联合会 承办单位:广东金融学院 协办单位:中国联合网络通信集团广东有限公司 三、组织机构 竞赛设立组委会,由主办、承办等单位的有关负责人组成,负责竞赛组织领导工作。组委会下设办公室,设在团省委学校部和承办高校团委,负责竞赛日常事务。 竞赛设立评委会,由组委会聘请各相关领域的专家、学者、企业家、风险投资界人士、青年创业典型等组成,负责参赛作品的评审工作。 各高校要成立相应机构,负责本校预赛的组织领导、评审等工作。 四、大赛内容 大赛下设3项主体赛事:第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛、创业实践挑战赛、公益创业赛。 其中,大学生创业计划竞赛面向高等学校在校学生,以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容。 创业实践挑战赛面向高等学校在校学生或毕业未满5年的高校毕业生,且已投入实际创业3个月以上,以经营状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容。 公益创业赛面向高等学校在校学生,以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。 广东省全日制普通高等学校在校学生可参加全部3项主体赛事;省内高校毕业5年以内的专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生可代表原所在高校参加创业实践挑战赛(需提供毕业证证明,仅可代表最终学历颁发高校参赛)。 六、推进步骤 本届竞赛分预赛、复赛和决赛三个阶段进行。 (一)3月,各针对大赛下设的3项主体赛事组织本预赛。 其中,大学生创业计划竞赛实行项目分类申报,即分为已创业与未创业两类。各在推报复赛项目时,两类项目的比例不作限制。评委会将在复赛、决赛阶段,针对两类项目实行相同的评审规则;计算总分时,将视已创业项目实际运营情况,在其实得总分基础上给予1%至5%的加分。 (二)月日前,各汇总经预赛产生的参加复赛项目,对项目申报表及相关材料的填写情况进行把关,按照统一要求,报送至组委会办公室(团委)。在3项主体赛事中,组委会不接受个人的申报。(三),对各高校上报作品进行资格审核和预审。 (四)4月,组织全省复赛评审,确定铜奖作品和进入决赛作品,汇编优秀作品简介。 (五)月中旬,举行全省决赛,评委会将通过书面评审、答辩等环节,评出若干金奖、银奖、铜奖及其它单项奖作品。 复赛、决赛阶段具体事宜将另行通知。 竞赛设集体奖和个人奖。 八、工作要求 高度重视,加强领导。举办“创青春”大学生创业大赛是落实党的十八大和十八届二中、三中全会精神,推进高校就业创业教育、促进大学生创业实践的有力举措,对于引导和帮助大学生转变就业观念、培养创新意识、提高创业能力具有重要意义和积极作用。各高校要在继承和发展原有的“挑战杯”大学生创业计划竞赛举办多年来形成的有效经验和做法的基础上,结合各自实际,成立组织机构,完善省、校级赛制,切实抓好大赛的组织工作。 建章立制,把握导向。各高校要结合大赛的新改革、新要求,进一步做好机制建设工作;在对参赛项目和个人的奖励支持上,要注重与原有的“挑战杯”大学生创业计划竞赛的衔接和延伸。鼓励各高校依托大赛平台建立大学生创业就业服务体系,健全完善促进大学生创业的政策体系,注重引入风险投资和联合社会有关方面为大赛提供资金、资源、智力等方面支持,努力推动参赛项目的成果转化。 广泛动员,密切配合。大赛开展时间长、内容多、任务重,各个阶段又各有侧重。各级共青团、教育部门、人社部门、科协组织和学联组织要密切配合,加强协调,切实做好大赛各项工作。各高校要广泛动员,认真选拔,既要保证参赛项目质量,也要扩大和提升大赛的参与面、受益面、影响力,努力为实现大赛的目标发挥积极作用、提供有力保障。 加强宣传,营造氛围。各高校要将大赛宣传作为工作重点,摆上日程,列入计划。一方面借助电视、报刊杂志、广播等传统媒体,另一方面注重运用互联网、手机等新媒体手段,在学生中和社会上营造关注、理解、支持大学生投身创

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