人教版高三高考总复习《正确使用词语——虚词》导学案.docVIP

高 三 级 语文 科导学案 班 组 姓名 自评 组评 师评 学案 编号 7 课题 《正确使用词语——虚词1》 课型 复习课 周次 3 使用 时间 2015-10-16 编写人 何荣辉 审核 流程 具 体 内 容 方法指导 学习 目标 1.明晰考纲，认识虚词运用的重要及必要。???? 4.结合语境，品味实词魅力，感受语言的和谐美。 认真阅读，明确本节课的目标任务、教学重难点，带着问题翻阅资料进行预习。 重难点 学会在具体语境中辨析和使用虚词。 学法 1、自读法 2、归纳法 3.探讨法 一. 自 主 学 习 1.点击考纲：《新课标考试大纲》要求：“正确使用词语（包括熟语）。”考查能力为E级，即表达应用。 2．知识链接：阅读《全程备考》P169“虚词”及P158考点一虚词等相关内容，圈划重点，了解虚词的定义及种类。 3.自我检测：完成四道下列题目，试从虚词的运用的角度去寻找存在的问题。 ①由于大量捕杀，以至这种珍贵的动物逐年减少，现已濒于灭绝。\ 情势的发展十分迅速，以致使很多人感到惊奇。解析：存在的问题是：词意不清（含义不准）。“以致” “以至”都用在下半句话的开头，都能表因果关系，但“以致”多指不好的结果或陈述者不想看到的结果，而“以至”却没有这种含义。前后句用倒。 ②来参加会议的人较多，他因为性格内向，个头不高，所以人们一直没有特别注意他。 解析：存在的问题是：位置不当。这是个复句，复句的前后主语不一致，所以，关联词应放在第一个主语“他”之前。 ③科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且是类似一种加速度运动。 解析：存在的问题是：误判关系。“不仅----而且”表示递进关系，而此分句间实际是并列关系，故使用“不是……而是”较为恰当。 ④为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社会的事，因此必须动员社会各方面的力量参与。解析：存在的问题：搭配不当。“不只是”只能与“而且是”搭配表示递进，将“而是”改为“而且是”。 请同学们在本课导学目标的指导下，自己在课前认真阅读《全程备考》P158解题方略的相关内容，并完成自我检测，试着去自己完成。老师课堂检查。 二. 合 作 探 究 如果你已经通过自学初步了解了我们在虚词运用中存在的一些问题，那么，如何去避免这些问题的出现了，我们应该怎样去做了，请同学们一起探究下列问题，寻找解决问题的方法。 ①探究“不免”“难免”“未免”三个词语的区别？ 解析：1.“未免”， ①不免，免不了。犹言不能不说是。表示不以为在专家面前班门弄斧，未免太自不量力了。你这么说帮助你的人，你未免太忘恩负义了！副词。表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果：病一时好不了，心里不免焦急｜不免客套几句。不能免去：君子死而冠不免。表示因某种情况而发生不希望出现的结果：语言不通，难免产生误会｜讨论问题，看法难免不一致。“况且”有“而且”“再说”的意思，表示进一步说明理由。经常和“也”“还”“又”配合使用。这部书的内容非常好,况且又不贵,你买一本吧。“何况”也有补充说明理由的意思，这一点和“况且”大体相似，略有不同。还有一点，是表示进一层，带前后对比意味，有反问语气。作为一个长辈尚且开口骂人，更何况一个孩子就不能发发牢骚。 改错：“由于”放在“他父母”之后。复句中，前后主语一致，关联词放在第一个主语之后。 规律：在复句中，各分句的主语相同时，关联词语放在第一个主语的后面；各分句的主语 不同时，关联词放在第一个主语的前面。 3.判别下列句子的关系，并可以改正句中用错的虚词。 ①昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，而且越下越大。（ ） 解析：转折关系。“不但……而且”搭配，表示递进关系，但“越下越大”不是“停”的递进，而是“停”的反方向，所以此处只能用“不但……反而”。 ②由于这些条件的吸引，不管收费惊人，许多家长依旧趋之若骛。\尽管工作怎样忙，他还坚持天天记日记。（ ） 解析：分别为：让步关系、条件关系。前句该用“尽管”，用于让步转折句；后句该用“不管”，用于无条件式的条件复句。 4.下列句子的虚词搭配是否正确？请指出原因。 ①在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自已的风格，但同时代的作品总会有某些共同的特点。 解析：错误。“即使”只与“也”搭配，表假设。此句是转折， 宜用“虽然”， “但” 搭配。 ②为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社会的事，因此必须动员社会各方面的力量参与。 解析：错误。“不只是”只能与“而且是”搭配表示递进，将“而是”改为“而且是”。 ③每个同学在此基础上可以写出几组固定搭配的关联词。 只有……才/只要……就；不