2015-2016学年高一物理同步练习：3.2《研究摩擦力》（粤教版必修一）.docVIP

【金版学案】2015-2016高中物理 第三章 第二节 研究摩擦力练习 粤教版必修1 1.摩擦力的产生条件： （1）两物体接触面不光滑； （2）两物体间存在正压力； （3）接触物体间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动趋势（静摩擦力）. 2.摩擦力的方向： （1）滑动摩擦力的方向沿接触面与相对运动方向相反，与物体运动方向不一定相同. （2）静摩擦力的方向沿接触面与物体的相对运动趋势方向相反.可以根据平衡条件或牛顿运动定律判断. 3.摩擦力的大小： （1）滑动摩擦力的大小：f＝μN式中的N是指正压力，不一定等于物体的重力；式中的μ被称为动摩擦因数，它的数值由接触面的材料和粗糙程度决定. （2）静摩擦力的大小：0f静≤fm除最大静摩擦力以外的静摩擦力大小与正压力无关，最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，与正压力成正比；静摩擦力的大小应根据平衡条件或牛顿运动定律来进行计算. 静摩擦力存在与否及其方向的判断是受力分析的难点，亦是解题的关键，常用到“条件判断法”、“假设法”及“平衡条件法”等三种方法，而“假设法”则对一些疑难问题行之有效. 【案例展示】　如图所示，水平桌面上叠放着A、B两物体，B物体受力F作用，A、B一起相对地面向右做匀减速直线运动，则B物体的受力个数为（　　） A.4个 B.5个 C.6个 D.7个 解析：这是一个连接体问题，先分析A物体的受力情况，A除受到重力、支持力作用外，关于A受摩擦力的分析如下： 方法一：（条件判断法）B做减速运动，则A相对B向右运动，受向左的摩擦力； 方法二：（假设法）A若不受摩擦力的作用，A将做匀速直线运动，应受向左的摩擦力. B物体相对地面向右运动，所以它受到向左的摩擦力作用，A受到B物体的弹力及摩擦力的作用，所以B受到A的反作用力有两个，B物体还受到重力、地面的支持力及F的作用力，共6个力的作用. 答案：C 1.下列关于摩擦力的说法中，正确的是（D） A.摩擦力的大小都可以用f＝μN来计算 B.滑动摩擦力方向总是与物体的运动方向相反 C.受静摩擦力的物体总是静止的 D.静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势方向相反 2.（多选）两物体接触面间的滑动摩擦力取决于下列哪些因素（AC） A.两物体接触面间的弹力 B.两物体间的相对速度 C.两物体接触面间的动摩擦因数 D.两物体的接触面积 3.（多选）下列关于摩擦力的说法，正确的是（CD） A.作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速，不可能使物体加速 B.作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速，不可能使物体减速 C.作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速，也可能使物体加速 D.作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速，也可能使物体减速 解析：摩擦力是接触的物体间有相对运动或相对运动趋势时产生的，与物体实际的运动无关，摩擦力是使物体加速或减速，决定于摩擦力与物体运动方向的关系，当它与运动方向相同时使物体加速，反之，使物体减速.C、D对. 4.重为20 N的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到一个大小为10 N，方向水平向右的恒力作用，则物体所受的摩擦力的大小和方向为（B） A.2 N，水平向左 B.2 N，水平向右 C.12 N，水平向右 D.8 N，水平向右 解析：物体受的摩擦力方向与相对运动方向相反，物体受到滑动摩擦力的作用，f＝μmg＝2 N，B对. 5.如图所示，人向右匀速推动水平桌面上的长木板，在木板翻离桌面以前，则（D） A.木板露出桌面后，推力将逐渐减小 B.木板露出桌面后，木板对桌面的压力将减小 C.木板露出桌面后，桌面对木板的摩擦力将减小 D.推力、压力、摩擦力均不变 解析：木板在被推翻前，一直处于平衡状态，由平衡条件得f＝F，N＝mg，摩擦因数与接触面的面积无关，f＝μmg，f不变，选择D. 6.（多选）如图所示，质量为m的滑块A受到与水平方向成θ角斜向上方的拉力F作用，向右做匀速直线运动，则滑块受到的拉力与摩擦力的合力的大小和方向是（AC） A.Fsin θ B.mg－Fsin θ C.竖直向上 D.向上偏右 解析：物体处于平衡状态，所受合外力为零，滑块受到的拉力和摩擦力的合力与重力和支持力的合力是一对平衡力，所以C对，竖直方向合力为零，Fsin θ＋N＝mg，因此重力和支持力的合力mg－N＝Fsin θ，B错，A对. 7.（多选）用手握住竖直的酒瓶，在酒瓶不掉落的情况下，就紧握和松握的说法，正确的是（BC） A.紧握时瓶受到的摩擦力大些 B.紧握时瓶和手之间能够达到的最大静摩擦力比松握时大些 C.紧握瓶与松握瓶所受到的摩擦力一样大 D.紧握瓶与松握瓶相比，瓶所受到的合外力较大，故紧握瓶不易掉落 解析：静摩擦力可在零与最大值之间变化，其大小由运动状态和其他力共同决定，瓶不掉落，故不论紧握还是松握，瓶所受的