2016年中考数学一轮复习 讲练专题三 开放与探索.docVIP

开放与探索 开放探索型问题有条件开放与探索、结论开放与探索、条件结论都开放与探索等，这类题目新颖，思考方向不确定，因此比一般综合题更能考查学生综合运用知识的能力，从而深受命题者的青睐．中考题型以填空题、解答题为主． 考向一　条件开放问题 条件开放探索问题的特征是缺少确定的条件，所需补充的条件不能由结论直接推出，而满足结论的条件往往也是不唯一的． 【例1】如图，已知ACBD于点P，AP＝CP，请增加一个条件：使ABP≌△CDP(不能添加辅助线)，你增加的条件是__________． 解析：要证明ABP≌△CDP，已经给出了两个条件：AP＝CP，ACBD(即APB＝CPD＝90°)，根据证明两个三角形全等的判断方法，可以添加一个条件角或者边．答案：A＝C，B＝D，ABCD，BP＝DP，AB＝CD.(任选其中一个) 方法归纳 解决此类题的方法是：从所给的结论出发，设想出合乎要求的一些条件，逐一列出，运用所学的定理，进行逻辑推理，从而找出满足结论的条件． 考向二　结论开放问题 结论开放探索问题是给出问题的条件，让解题者根据条件探索相应的结论，符合条件的结论往往呈现多样性． 【例2】(2011广东河源)如图1，已知线段AB的长为2a，点P是AB上的动点(P不与A，B重合)，分别以AP，PB为边向线段AB的同一侧作正APC和正PBD. (1)当APC与PBD的面积之和取最小值时，AP＝___