2016年中考数学一轮复习 讲练专题五 实验与操作.docVIP

实验与操作 实验操作题要求在动手实践的基础上，进行探索、猜想，得出结论．这类题型一方面考查了学生的实践能力，另一方面考查了学生的探究意识和创新精神，在中考中越来越受到重视，其形式主要有选择题、填空题和解答题． 考向一　图形的展开与折叠问题 折纸是最富有自然情感而又形象的实验，它的实质是对称问题，折痕就是对称轴，而一个点折叠前后的不同位置就是对称点，“遇到折叠就用对称”就是运用对称的性质： (1)关于一条直线对称的两个图形全等； (2)对称轴是对称点连线的中垂线． 此类题有一定的趣味性和挑战性，需要学生有折叠图形之间联系的空间概念，考查观察、分析能力与直觉思维能力，通过实际演示与操作给不同思维层次的学生都提供了机会．学生在解题时也可“就地取材”，剪下草稿纸的一角，动手操作即可解决． 【例1】(2011江苏徐州)如图，将矩形纸片ABCD按如下顺序折叠：对折、展平，得折痕EF(如图)；沿GC折叠，使点B落在EF上的点B处(如图)；展平，得折痕GC(如图)；沿GH折叠，使点C落在DH上的C处(如图)；沿GC折叠(如图)；展平，得折痕GC，GH(如图)． (1)求图中BCB′的大小； (2)图中的GCC′是正三角形吗？请说明理由． 分析：(1)先判定B′BC是等边三角形，再根据等边三角形性质说明BCB′的度数；(2)利用轴对称性证出GC＝GC，GCB＝GCB′＝BCB′＝30°，再运用角的和