我国处理民族关系民政策 宗教政策.docVIP

§第45讲 我国处理民族关系、宗教问题的基本原则 教学目标：使学生了解我国民族和宗教的基本概况，正确认识我国民族政策和宗教政策，拥护和执行党和国家的民族政策和宗教政策，增强民族团结观念，努力树立科学的世界观。 教学重点：我国处理民族关系的基本原则；民族区域自治政策；我国的宗教政策。 教学难点：民族区域自治政策；我国的宗教政策。 教学方法：比较分析法 教学过程： （一）民族 1、产生：民族是人类历史上发展到一定阶段的产物。 2、四个基本特征：共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质 民族的这四个基本特征是有内在联系的。它们是相互依存、相互促进的。在民族产生、形成过程中，共同地域和共同经济生活是首要的前提条件，它们共同语言和共同心理素质的形成，提供了地理空间和物质基础。反过来，共同语言和共同心理素质的形成，又促进了共同地域的巩固和共同经济生活的发展。四个基本特征是识别民族的基本依据。民族的四个基本特征是从民族形成的一般过程来说的，但是某一民族在长期的发展过程中，其特征将会有变化，有些民族四个特征不一定齐备。 课堂思考：民族与阶级和国家有何不同？ 民族不同于阶级，阶级是以人们对生产资料的占有关系不同而划分的；民族则是以共同语言、共同地域、共同经济生活和共同心理素质四个基本特征划分的。在阶级社会中，民族是由不同阶级的人们组成的。在社会主义社会，阶级消灭了，但民族还存在。民族也不同