山东省泰安市岱岳区新城实验中学2015年中考英语专题复习：非谓语动词（无答案）.docVIP

中考专项复习——非谓语动词 考点一、不定式 1．不定式的基本形式是to＋动词原形，它具有动词的特点，即可以有自己的宾语和状语，但它没有人称与数的变化，在句中也不能作谓语，动词不定式和自己的宾语和状语构成不定式短语。 My father asked me not to read in bed. 2．不定式的句法作用 动词不定式具有名词、形容词和副词的作用，它可以作主语、宾语、宾补和状语。 (1)作主语 动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末，It＋be＋形容词＋(for sb)＋动词不定式。 Its important (for us) to protect environment. 注：当在kind，good，nice，clever等表示人的品质的形容词后，不用for而用of。 Its very kind of_you_to_help_me. (2)作宾语 He wants to_go_out_with_her. 注：①一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词表示命令、打算或希望，如：would like，want，wish，hope，decide，plan，expect等。 Would you like to_see_a_film this evening? ②在find，think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在句末。 I find it easy to_read_English_every_day. 4．不定式常和疑问词what，which，when，where，how连用，相当于一个宾语从句。 The teacher is telling the students what_to_do. 老师正告诉同学们做什么。 He didnt know where_to_go. (where to go＝where he should go) 他不知道去哪里。 考点二、动名词 动名词由动词原形＋-ing构成，与现在分词同形。动名词既有动词的性质，作宾语和状语；也有名词的性质，可作主语、宾语、表语或定语。 1．作主语，如： Eating too much is bad for your health. 吃得太多对身体健康有害。 注：动名词和动词不定式作主语，在许多情况下可以通用，但动名词作主语多表示抽象或多次的行为，不定式作主语往往表示具体的或一次性的动作。 2．其后常接动名词的动词及动词词组有finish，enjoy，practice，understand，mind，keep，consider，miss，avoid(避免)，suggest，admit，be worth，have difficulty/problem/trouble/fun，waste time，cant help/cant stop，be used to(习惯于)等。 其后既可以接动名词，也可接动词不定式的动词有love，like，prefer，begin，start，continue，remember，try，stop，forget，hate，need，allow，go on等。 介词后接动名词，如：keep...from，stop...from，make a contribution to，look forward to，spend...(in)，be afraid of，be proud of，be used for，feel like，give up，be interested in，put off等。 3．当need，require，want作“需要”解时，后加动名词主动式等于不定式的被动式。 The window needs cleaning.＝The window needs to be cleaned. 4．不定式是不及物动词时，作定语不能省去介词。 Weihai is a good place to_live_in. I dont have enough time to study for the test, so I have something to_worry_about. 因为我没有足够的时间为考试而学习，所以我有些担心。 考点三、分词 1.分词的构成 分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词+ ing”构成。过去分词的基本形式是“动词+ ed”，但也有不规则的形式。 注：现在分词表示“令人……的”，主语一般是物；过去分词表示“感到……的”，主语一般是人。 He is surprised to hear the news.The news is surprising. 　辨析： (1)有些动词或词组后接动名词或不定式均可，但意义稍有差别。 ①stop to do sth