2015+中考物理：第10讲+固体压强.docVIP

第六单元 压强和浮力 第10讲 固体压强 压力 定义 ________在物体表面上的力叫压力 产生条件 物体之间相互接触且发生相互挤压 方向 压力的方向总是________于物体的受力面，指向受力物体的内部 作用点 在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心 单位 压力的单位是______，符号为N 作图 压力 重力 影响压力的作用效果的因素 探究方法 由于压力的作用效果可能与多个因素有关，故在探究时采用______法；实验中压力的作用效果通过_________-来反映，这种研究问题的方法为______法 探究过程 实验结论 （1）比较甲乙得出：在______一定时，______越大，压力的作用效果越明显 （2）比较乙丙得出：在______一定时，______越小，压力的作用效果越明显 固体压强及有关计算 定义 在物理学中，物体所受____的大小与_____之比 意义 表示_____的物理量 公式 _____，其中p表示_____、F表示____、S表示物体的_______ 单位 在国际单位制中，力的单位是____，受力面积的单位是_____，压强的单位是_____，它有一个专用的名称叫_______，简称____，符号是____ 增大压强方法 ①受力面积一定时______压力 ②压力一定时______受力面积 ③在增大压力的同时减小受力面积 减小压 强方法 ①受力面积一定时______压力 ②压力一定时______受力面积 ③在减小压力的同时增大受力面积 【提示】（1）公式中的F是压力而不是重力. （2）公式中的受力面积是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积. 命题点1压力 （2014·南京）在图中，画出物体A对斜面压力的示意图 方法归纳：作压力的示意图的关键是知道压力的作用点在接触面上，压力的方向是垂直于接触面，且指向被压物体的. 1.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是( ) A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 C.茶杯对桌面的压力就是重力 D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 2.（2013·河南）如图所示，圆球在水平地面上滚动，请画出球对地面压力的示意图. 命题点2压强 （2013·扬州）将质量为200 g、底面积为4×10-2 m2的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为0.2 m2，则书对课桌的压强为（g取10 N/kg） ( ) A.5 Pa B.10 Pa C.50 Pa D.5 000 Pa 方法归纳：公式中的受力面积是指受力物体发生形变的那部分面积，也就是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积. 1.（2014·聊城）下列物理量的单位，属于压强单位的是( ) A.m/s B.kg/m3 C.N/kg D.N/m2 2.（2014·枣庄）同一个梯形铁块第一次如甲图放置，第二次如乙图放置，则梯形铁块对水平地面的压力F和压强p的大小关系正确的是( ) A.F甲＞F乙 B.F甲=F乙 C.p甲＞p乙 D.p甲=p乙 3.（2014·安徽）切割大理石、钢板的“水刀”可以在切割表面产生高达108 Pa的压强，那么“水刀”作用在10-7 m2的面积上时，产生的压力为 _______N. 命题点3增大和减小压强的方法 （2013·苏州）在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强.下列四图中为了减小压强的是( ) 方法归纳：减小压强从压强大小的影响因素考虑.减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强.也可以同时减小压力，增大受力面积. 1.（2014·北京）图所示的实例中，为了增大压强的是( ) 2.（2014·江西）如图所示，矿山上的大型载重汽车车轮宽大是为了_____压强. 3.（2013·烟台）如果你曾经试过不用核桃钳子捏碎手里的一个核桃的话，你就知道那几乎是不可能的！然而，手握两个核桃在一起，猛烈挤压却能把它们挤碎，如图所示，请解释这个出人意料的结果. 命题点 探究压力的作用效果与哪些因素有关 探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验，在中考中难度不大，比较基础，侧重考查控制变量法的应用，以及学生观察、分析图像，叙述实验结论的能力. （2014·庆阳）科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行