2015年中考数学一轮复习+第7讲+一次方程（世纪金榜课件）（共47张PPT）.pptVIP

【解析】(1)设该运动员共出手x个3分球，根据题意得 =12，解得x=640， 0.25x=0.25×640=160(个). 答：运动员去年的比赛中共投中160个3分球. (2)小亮的说法不正确. 3分球的命中率为0.25，是相对于40场比赛来说的，而在其中的一场比赛中，虽然该运动员3分球共出手20次，但是该运动员这场比赛中不一定投中了5个3分球. 热点考向四 二元一次方程组的应用 【例4】(2014·聊城中考)某服装店用6000元购进A，B两种新式服装，按标价售出后可获毛利润3800元(毛利润=售价-进价)，这两种服装的进价、标价如下表所示： 　　　 类型　 价格　　 A型 B型 进价(元/件) 60 100 标价(元/件) 100 160 (1)求这两种服装各购进的件数. (2)如果A种服装按标价的8折出售，B种服装按标价的7折出售，那么这批服装全部售完后，服装店比按标价售出少收入多少元？ 【思路点拨】(1)找相等关系→设未知数→列方程组→解方程组→作答. (2)先求出打折后的毛利润，再用3800-打折后的毛利润，差就是所求结果. 【自主解答】(1)设购进A种服装x件，B种服装y件，根据题 意，得 解之，得 所以购进A种服装50件，B种服装30件. (2)50×(100×0.8-60)+30(160×0.7-100) =50×20+30×12 =1 000+360 =1 360(元). 3 800-1 360=2 440(元)， 所以服装店比按标价售出少收入2 440元. 【规律方法】列二元一次方程组解决实际问题的五个步骤 1.审题：找出问题中的已知条件和未知量及它们之间的关系. 2.设元：找出两个关键的未知量，并用字母表示出来. 3.列方程组：找出两个等量关系，列出方程组. 4.求解. 5.检验作答：检验所求解是否符合实际意义，并作答. 【真题专练】 1.(2014·温州中考)20位同学在植树节这天共种了52棵树苗，其中男生每人种3棵，女生每人种2棵，设男生有x人，女生有y人，根据题意，列方程组正确的是　(　　) A. B. C. D. 【解析】选D.分析题目中的两个等量关系是男生人数+女生人数=20；男生植树棵数+女生植树棵数=52，列方程组得 2.(2014·连云港中考)小明在某商店购买商品A，B共三次，只有一次购买时，商品同时打折，其余两次均按标价购买，三次购买商品A，B的数量和费用如下表： 购买商品A的 数量(个) 购买商品B的 数量(个) 购买 总费用(元) 第一次购物 6 5 1 140 第二次购物 3 7 1 110 第三次购物 9 8 1 062 (1)小明以折扣价购买商品是第　　　　　次购物. (2)求商品A，B的标价. (3)若商品A，B的折扣相同，问商店是打几折出售这两种商品的？ 【解析】(1)三 (2)设A，B两种商品的标价分别为x元/个，y元/个. 根据题意，得 解得 答：A，B两种商品的标价分别为90元/个，120元/个. (3)设A，B两种商品均打a折出售. 根据题意，得(9×90+8×120)× =1 062，解得a=6. 答：商店是打6折出售商品A，B的. 【巧思妙解】 巧用整体思想求值 【典例】(2013·凉山州中考)已知方程组 则x+y的值为( ) A.-1 B.0 C.2 D.3 【常规解法】 选D. 对①变形，得y=4－2x③，将③代入②中，得x+2(4－2x)=5，去括号，得x+8－4x=5，化简，得x=1，将x=1代入②中，得y=2.故x+y=3，∴选D. 【巧妙解法】 选D.由①+②得3x＋3y=9，两边同时除以3，得x＋y=3. 【解法对比】1.本题先解二元一次方程组，求出x，y的值，再求x+y的值，计算量较大，且容易出错. 2.观察所求的代数式与方程组中的两个方程，把两个方程相加，就可以求得x+y的值，步骤简单且运算量小. 【技巧点拨】整体思想解决代数式化简求值中的三类问题 1.已知与所求代数式存在倍分关系的题目. 2.已知与所求代数式存在互为相反数关系的题目. 3.所求的代数式通过适当变形，能转化成与已知条件相同的题目. 第七讲 一次方程(组) 一、等式的性质 性质1：等式两边加(或减)_________________，结果仍相等． 性质2：等式两边乘_________或除以同一个___________，结 果仍相等． 二、一元一次方程及其解法 1.定义：含有_____未知数，且未知数的________，等号两边 都是_____的方程. 同一个数(或式子) 同一个数 不为零的数 一个 次数为1 整式 2.一元一次方程的解：能使一