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4.1
易错清单
1. 平行线的性质.
【例1】 (2014)如图,BC⊥AE于点C,CD∥AB,∠B=55°,则∠1等于( ).
A. 35°B. 45°
C. 55° D. 65°
【解析】 A=35°,然后利用平行线的性质得到∠1=∠A=35°.
【答案】 BCAE,
∴ ACB=90°.
∴ A+∠B=90°.
又∵ B=55°,
∴ A=35°.
又 CDAB,
∴ 1=∠A=35°.
【误区纠错】 .此题也可以利用垂直的定义、邻补角的性质以及平行线的性质来求∠1的度数.
【例2】 (2014)如图,把一块含有45°的直角三角形的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=20°,那么∠2的度数是( ).
A. 15°B. 20°
C. 25° D. 30°
【解析】 ,内错角相等求出∠3, 再求解即可.
【答案】 ,∠1=20°,
∴ 3=∠1=20°.
∴ 2=45°-20°=25°.
【误区纠错】 1与∠2是内错角来解题.
【例3】 (2014)如图,直线l1∥l2,l3⊥l4,∠1=44°,那么∠2的度数( ).
A. 46°B. 44°
C. 36° D. 22°
【解析】 ,内错角相等可得∠3=∠1, 再根据直角三角形两锐角互余列式计算即可得解.
【答案】 l1l2,
∴ 3=∠1=44°.
∵ l3l4,
∴ 2=90°-∠3=90°-44°=46°.
故选A.
【误区纠错】 ,垂线的定义,要熟记性质并准确识图.例外识别∠3与∠1是同位角很重要.
2. 平行线的判定.
【例4】 (2014)如图,直线a,b被直线c所截,若满足 ,a,b平行.?
【解析】 1=∠2时,a∥b.其他合理答案亦可.
【答案】 1=∠2,
∴ ab(同位角相等两直线平行).
故可填∠1=∠2.
【误区纠错】 ,以及平行线的判定方法是解题的误区,本题属条件开放性题.
名师点拨
1..
2. 能利用角的概念判断角的大小及角的表示方法;会进行角的换算;能正确区分角的大小;会进行角的和、差运算.
3. 能区分补角、余角的概念,记住补角、余角的性质.
4. 掌握角平分线定理和线段垂直平分线定理并能正确使用.
5. 会画直线的垂线;能区分垂线、垂线段的联系与区别.
6. 掌握平行的概念,会进行平行线的判断.
7. 能利用直尺画直线的平行线;会作两平行线间的距离;能确定并准确度量两平行线间的距离.
提分策略
1. 直线平行与垂直的判定及简单应用.
计算角度问题时,要注意挖掘图形中的隐含条件(三角形内角和、互为余角或补角、平行性质、垂直)及角平分线知识的应用.
【例1】 ,△ABC中,∠A=90°,点D在边AC上,DE∥BC.若∠1=155°,则∠B的度数为 .?
1=155°,可求得∠BCD=∠CDE=25°,最后求∠B=65°.
【答案】 65°
2..
主要理解和掌握:(1)平行线的性质;(2)平行线的判定.
【例2】 ,AB∥CD,分别探讨下面四个图形中∠APC与∠PAB,∠PCD的关系,请你从所得到的关系中任选一个加以证明.
【解析】 APC=∠PAB+∠PCD;
②∠APC=360°-(∠PAB+∠PCD);
③∠APC=∠PAB-∠PCD;
④∠APC=∠PCD-∠PAB.
如证明① ∠APC=∠PAB+∠PCD.
证明:过点P作PE∥AB,所以∠A=∠APE.
又因为AB∥CD,所以PE∥CD.
所以∠C=∠CPE.
所以∠A+∠C=∠APE+∠CPE.
所以∠APC=∠PAB+∠PCD.
同理可证明其他的结论.
专项训练
一、 选择题
1. (2014·四川峨眉山二模)如图,已知直线AB,CD相交于点O,OE平分∠CPB.若∠BOD=70°,则∠COE的度数是( ).
A. 45°B. 70°
C. 55° D. 110°
(第1题)
(第2题)
2. (2014·北京平谷区模拟)如图,AB∥CD,O为CD上一点,且∠AOB=90°.若∠B=33°,则∠AOC的度数是( ).
A. 33°B. 60°
C. 67° D. 57°
3. (2014·山东日照模拟)将一副三角板按图中的方式叠放,则∠α等于( ).
A. 75°B. 60°
C. 45° D. 30°
(第3题)
(第4题)
4. (2013·广东广州海珠区毕业班综合调研)如图,∠1与∠2是同位角,若∠2=65°,则∠1的大小是( ).
A. 25°B. 65°
C. 115° D. 不能确定
5. (2013·浙江温州一模)如图,在△ABC中,DE∥BC,AD=2,AB=6,DE=3,则BC的长为( ).
A. 9B. 6
C. 4 D. 3
(第5题)
(第6题)
6. (2012·湖北荆门东宝区模拟)如图,已知直线a∥b
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