【解析版】【2015中考数学常考易错点】4.2.1三角形的有关概念.docVIP

4.2.1　 易错清单 1. 三角形的角平分线、中线和高的意义及画法. 【例1】　ABC中,线段BE是△ABC边AC上的高的是(　　).  　,过顶点作对边的垂线,顶点与垂足之间的线段叫做这个三角形的高,对各选项分析判断后利用排除法求解. 【答案】　B 　,注意高是过顶点与对边垂直的线段. 2. 求三角形边长时,不要忘记三角形两边之和应大于第三边等. 【例2】　5根小木棒,长度分别为2cm,3cm,4cm,5cm,6cm,任意取其中的3根小木棒首尾相接搭三角形,可搭出不同的三角形的个数为(　　). A. 5B. 6个 C. 7个 D. 8个 【解析】　:2cm,3cm,4cm;2cm,4cm,5cm;2cm,5cm,6cm;3cm,4cm,5cm;3cm,4cm,6cm;3cm,5cm,6cm;4cm,5cm,6cm,共7个. 【答案】　C 　,要注意三角形形成的条件;当题目指代不明时,一定要分情况讨论,把符合条件的保留下来,不符合的舍去. 3. 能利用反例证明一个命题是错误的. 【例3】　,正确的反例是(　　). A.α=60°,∠α的补角∠β=120°,∠β∠α B. ∠α=90°,∠α的补角∠β=90°,∠β=∠α C. ∠α=100°,∠α的补角∠β=80°,∠β∠α D. 两个角互为邻补角 【解析】　,然后进行判断即可:A. ∠α的补角∠β∠α,符合假命题的结论,故A错误;B.∠α的补角∠β=∠α,符合假命题的结论,故B错误;C.∠α的补角∠β∠α,与假命题结论相反,故C正确;D.由于无法说明两角具体的大小关系,故D错误. 【答案】　C 　,然后进行判断即可. 4. 三角形内角和定理的运用. 【例4】　(2014)如图,把一直尺放置在一个三角形纸片上,则下列结论正确的是(　　). A.1+∠6180° B. ∠2+∠5180° C. ∠3+∠4180° D. ∠3+∠7180° 【解析】　A.　DGEF, ∴　3+∠4=180°. ∵　6=∠4,∠3∠1, ∴　6+∠1180°,故本选项错误; B. ∵　DGEF, ∴　5=∠3. ∴　2+∠5=∠2+∠3=(180°-∠1)+(180°-∠ALH)=360°-(∠1+∠ALH)=360°-(180°-∠A)=180°+∠A180°,故本选项错误; C. ∵　DGEF, ∴　3+∠4=180°,故本选项错误; D. ∵　DGEF, ∴　2=∠7. ∵　3+∠2=180°+∠A180°, ∴　3+∠7180°,故本选项正确. 【答案】　D 　,三角形的内角和定理的应用,主要考查学生运用定理进行推理的能力, 【例5】　(2014)如图,在△ABC中,∠ABC=50°,∠ACB=60°,点E在BC的延长线上,∠ABC的平分线BD与∠ACE的平分线CD相交于点D,连接AD,下列结论中不正确的是(　　). A.BAC=70° B. ∠DOC=90° C. ∠BDC=35° D. ∠DAC=55° 【解析】　BAC=70°,再根据角平分线的定义求出∠ABO,然后利用三角形的内角和定理求出∠AOB再根据对顶角相等可得∠DOC=∠AOB,根据邻补角的定义和角平分线的定义求出∠DCO,再利用三角形的内角和定理列式计算即可∠BDC,判断出AD为三角形的外角平分线,然后列式计算即可求出∠DAC. 【答案】　　ABC=50°,∠ACB=60°, ∴　BAC=180°-∠ABC-∠ACB=180°-50°-60°=70°,故A选项结论正确. ∵　BDABC, 在△ABO中,∠AOB=180°-∠BAC-∠ABO=180°-70°-25°=85°, ∴　DOC=∠AOB=85°,故B选项结论错误. ∵　CDACE, ∴　ACD=(180°-60°)=60°. ∴　BDC=180°-85°-60°=35°,故C选项结论正确. ∵　BD,CDABC和∠ACE的平分线, ∴　ADABC的外角平分线. ∴　DAC=(180°-70°)=55°,故D选项结论正确. 故选B. 【误区纠错】　,三角形的内角和定理,角平分线的定义,熟记定理和概念是解题的关键,容易忘记三角形三个内角和是180°这个隐含条件而出错. 名师点拨 1. 能利用三角形概念判断三角形的形状. 2. 会作不同三角形的高、中线、角平分线. 3. 能利用三角形稳定性解释生活现象. 4. 能证明并会运用三角形内角和定理及其推论. 5. 会作三角形的中位线并掌握中位线的性质. 6. 能区分定义、命题、定理的区别与联系;能正确说出命题的条件与结论;掌握逆命题与原命题. 7. 了解反证法,利用反例证明一个命题是错误的. 8. 能用综合法证明一些简单的问题 提分策略 1. 三角形的重要线段的应用. 三角形的中线、角平分线、高线、中位线都是三角形中重要的